尊敬的各位领导、各位同行：
今天我站在这里发言，首先得感谢区现代教育技术中心对我们白土的关爱，下面我就我校远程教育工作开展情况作简要汇报：
1、加强领导，使得远程教育工作得以顺利开展。
一是我校成立了由校长任组长，分管副校长和乡农业服务中心主任为副组长，学校教导主任、总务主任、远教员、职成专干为成员的领导小组，领导小组负责设备的配置与管理、经费的协调、工作的督促、活动的组织等工作。 二是由分管副校长任组长，教导处主任、远教员为成员的工作小组，主要负责资源的下载整合、设备的维护、业务培训、技术支持等工作。三是成立了由教导主任为组长，教研组组长、远教员、骨干教师为成员的教研机构，主要负责组织教师对资源的二次开发与整合，课题研究、资源运用等工作。
2、强化管理，使得远程教育工作开展有声有色。
一是学校建立了完善的工作制度，与其它教育教学工作同安排、同布置、同检查、同考核、同奖惩。
二是在配备现代教育管理员时，我校一直采用一主一辅的”梯队管理“,即是现代教育管理员由一个教师主要负责，同时，配备一个教师作为帮手，这样就避免了因管理员出差请假而影响了此项工作的正常开展。
三是远教管理员每天做好三件事：首先把收到的资源进行大致浏览，进行归类，根据学校实际，下载的资料按学生专题教育、教师教学设计、专题报告、培训教程、教学案例、农民农技培训、致富指南、品种介绍、党员培训分类装订成册，整齐有序地陈列于远程教育室，供教师借阅。其次是更新现代教育技术预告栏的内容，教师课前根据预告栏内容进行备课。再次是将同步课堂、示范课等资源下载到硬盘，便于教师们在教育教学中应用。
四是教师使用由强推硬逼变成了自觉行为。开始，有的教师观念不转变，计算机知识不学，学校采取强推硬逼的办法，引导全体教师运用现代远程教育资源上课，备课，当他们把那些丰富的教学资源用了一段时间后，觉得这些资源还行，把课堂气氛搞活跃了，学生的学习积极性高涨了，教学变得轻松了。学生学习成绩提高之后，教师们争着要到远程教育室上课。
3、服务三农，发展地方经济。
一是加强培训，根据农民的需求，由乡政府组织人员，学校负责培训。学校制定了详细的培训计划，采用了培训加带动的方式，组织村组干部、党员和专业户进行培训，教给他们种养技术和致富指南，让他们回去再传授给周围的群众，带领大家致富。达到培训一人，致富一家；培训一批，致富一方的目的。有时，有的种养殖大户还跑到学校来找远程教育管理员给他们下载专门的种养资料，例如：白土村的杨锐、李吉军等。
二是服务上门，靠村组干部根据各村的种养情况了解所需种养资料；远程教育管理员和成教专干利用远程教育资源和英特网给他们下载资料，利用赶集天或让学生带回去的方式，把农民朋友所需的资料送到家中。远程教育管理员和成教专干对于一些重点户和种养殖大户还专门亲自送到家里，同时，我们也把这些资料存放在村成人学校供农民朋友借阅。
三是跟踪大户，白土村李吉军种植花椒300亩，想让它早点结花椒，来到学校查找施肥品种，远教员给他下载了相关的施肥方法和品种，要多施一些钾肥才能多结果，早结果，现在，这300亩花椒已经挂果了，李吉军心里别提有多高兴！再比如三塘村烤烟大户董明和很想知道什么品种的烟能抗雨水，于是他来到了我校，和远程教育管理员一道，查找相关资料，最后找到了秦烟95适合于冷凉地区，悄悄种了一年（因为政府规定不准自留种）获得了大丰收。黄溪镇人余官谦在三塘种高山反季节蔬菜，在选种时心里老不踏实，在一次乡政府会议上听说学校还能进行服务时，他也来到了学校，查找相关高山反季节大棚蔬菜品种选良，学校给他推荐了新青大白菜，结果放心种植，今年获得了丰收，他还十分羡慕现在的学校，还能为我们种植提供信息技术服务。农民朋友杨锐，看到农民信息技术学校给乡亲们带来的致富路，他来到学校来查找致富信息，在远教员的指导下他找到了养殖蛋鸭和蛋鸡是一条致富路。于是，2007年8月份他开始养殖，由于科技含量高，现在，他的4000多只鸭子全都在下蛋了，鸡的长势也十分良好，他高兴地说：”真是太感谢你们了，感谢你们给我提供的信息和资料，让我的鸭子早下蛋了！“4、今后工作打算和建议：
1、加强对我校管理人员的业务培训，组建一支适应工作需要的管理技术人员队伍。把远程教育和培训师资结合起来。
2、继续加强制度建设，使远教管理逐步实现制度化、规范化。
3、加强对资源利用的检查力度，使远教资源最大限度得到应用。
总之，我校自”农村中小学现代远程教育工程“实施以来，丰富了教育、教学资源，提高了教育教学水平，促进了教师、学生综合素质的发展，服务了地方经济。今后我校将进一步把远程教育资源开发好，利用好，为学校的信息化建设和地方经济的发展开辟出一方沃土！
汇报完毕，谢谢大家！