随着新一轮课程改革的推进和深入实施，不少教师面对形形色色的新教法，感到眼花缭乱，无所适从。我却认为“背”是语文教学的根本，忽视了它，想提高语文教学质量便是一句空话。可以说：不谈“背”的语文教师是一个不合格的教师。
纵观古今中外，哪个诗人、作家、科学家，他们不是“三更灯火五更鸣”地勤奋学习才“才高八斗”呢？可以说，背是先人们在学习中总结出来的经验。背书对语文知识的掌握和运用至关重要的。因为：背书有助于提高学生的听、说、读、写能力。在教学中激发学生的兴趣，让他们背诵那些烩之人口的名篇和优美句词，只有这样，学生在积累了大量的字、词、句、篇等感性材料之后，在消化吸收的基础上，才能不断地转化为听、说、读、写能力。“读书破万卷，下笔如有神。”这样，语文教学才能收到良好的效果。
总的来说，“背”是对知识的加深记忆和大量的积累，它们好比是建楼房的材料——砖、水泥、沙子、钢筋。若缺少了这些材料，要想建成楼房，是一句空话。同样，学习语文，没有“背”的积累，想学好语文也是一句空话。
人类在发展，时代在进步。但我们作为教育工作，不能因此而改变教学的客观规律。在教学改革的创新道路上，我们不要逐本求末，“背”是语文教学的关键，我们一定要牢记。