打从1978年8月接到福建省师范大学政治教育系的录取通知书，我就和政治教师这个职业结下了不解之缘。蓦然回首，我已度过了十七个春秋的教师生涯。1982年金秋，怀着忐忑不安的心情夹杂着初为人师的喜悦，我来到了陌生的养正中学，担任高一年三个班的政治科教学。第一次踏上那三尺讲台，面对着学生那一双双期待的眼睛，一张张纯朴的小脸，暗记着自己对教育事业忠诚的誓言，我心底涌动着一个信念：一定要把读书和教书育人结合起来，把爱的阳光、知识的雨露播撒在学生的心田。站稳脚跟做人，绝不误人子弟。为了这一信念，十七年来，我把全部的爱心和精力化作师情、友情和亲情去教育学生、关怀学生，塑造他们良好的品德，教授他们丰富的知识，让他们在中学阶段奠定了一个完美人生的良好基础。
在从教实践中，我深深地体会到，作为一名政治教师，必须有更高的责任感和使命感。我们的教书育人，既要向学生传播马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的知识，传达宣传党和国家的一系列重大路线、方针、政策；更要担负起培养学生高尚道德情操的重任。因此，我们政治教师不仅要具备充实的理论知识，精辟的舒畅语言，出色的演讲才干，而且还必须确立高尚的道德情操，营造过硬的师德，以为人师表、具有良好师德和高尚人格的形象深印在学生心中。为此，我给自己立下了一条训言：“坦荡真诚，勤奋感悟”，以此鞭策自己不断进取，使自己无愧于所选择的政治教师职业。在具体的教学、教育实践过程中，我努力遵循自训，严格规范自己的言行，力求确立一个良好形象，奠定从教威信。我们中华民族历来就有为人正直、讲正气的优良传统。正派坦诚，是我们政治教师的伟大人格之所在。作为政治教师，要有效地进行思想教育，塑造学生良好的品质，必须自己先确立科学牢固的“三观”——即世界观、人生观和价值观。面对市场经济大潮的冲击，面对喧嚣的拜金主义、享乐主义的诱惑，守住心灵的一片宁静，不被世俗尘埃所渲染，不为金钱物欲所撼动。一身正气，两袖清风，表现出最佳的思想境界和精神状态，即：目标高远，信念坚定；精神富有，思想充实；执着追求，爱岗敬业，无私无悔，全心奉献。这样，才能用自己浩然正气的人格去感染学生，影响学生，带动学生。从教十七年来，我可以自豪而欣慰地说，我做到了这一点。现在，我的学生从教比例相当高，晋江市的各所中学里都能找上几个，而其中当政治教师的不在少数。前年到福州去参加大学毕业十五周年庆的同学聚会时，一个在师大政治教育系任教的老同学曾对我说起这么一件事：说他每年接新生时总爱问他们为什么选择读政教？而总有几个学生回答是受中学老师的影响才改变志向的。他说，当时他就想，一个中学政治教师有这么大的影响力，肯定相当不错。特别是在晋江地区。后来问起这位政治老师，知是自己的老同学，感到特别高兴与自豪。事实上，听他讲这件事，我也特别自豪，相当欣慰。事实证明了我全心全意的付出和注重人格形象的确立，终于见成效了。特别是近八年来，学校始终把我安排在高中毕业班担任教学和班主任工作，我也始终不敢有一丝一毫的懈怠，仍然一如既往地全心全意付出。由于时刻注重自身素质的提高，言行一致，为人师表，堪为楷模，故对学生的影响力相当大。几乎每一届，我都能听到这么一句话：张老师，我是进入高三年，听了你的话，才开始懂得要努力学习的。或说，张老师，自从接触了您。我改变了对当教师的看法，我决定报考华师大，而且一定要选择政教专业，继承您的衣钵。每当此刻，我顿觉所有的辛劳全都随风飘散了，我的生命也在此得到了升华。
真诚、坦诚、热诚，这也是我们政治教师的伟大人格之所在。有诚才有爱，有爱才能做学生的知心人、良师益友。我一参加教学工作，就同时担任班主任工作，我总是以饱满的热情去关心、爱护学生。对身体不好、生活困难的学生，我倾注的关怀更多。如，八五届的苏承福同学，父亲病故，母亲一双种田的手难以供养三个孩子的就学。时值高三年，他面临着辍学的厄运。为此，我特地召开了一次主题班会，宣扬集体主义精神，带头捐款，带动全班学生共献爱心，尽力接济他，使他顺利完成了高中学业，并考进泉州师专。现在也已成为一名教师了。再如，八七届的陈美媛同学，母亲早逝，家中只有当农民的父兄。而女孩子正值青春生理期，面临着生理和心理的双重困惑和压力，思想情绪波动极大，严重影响了学业。为此，我不厌其烦地三番五次找她谈话，与之交心，接她到自己家里照顾，从身心上给予帮助，使她稳定了心态，理顺了情绪，重新以饱满的热情投入学习，顺利参加高考。现在她已是厦门市思明区的一名教师了。另外，对那些住宿学校的学生，我也特别加以关照。毕竟学生远离父母，在外求学，一旦出点小事，都会特别想家。所以我要给以特别的关爱，以消除他们的消极情绪、孤寂之感。我坚信，爱是教育的基础，对学生真诚相待、坦诚相处、热诚相助，使我得到了学生打从心底的认可，他们既视我为师，亦视我为友，凡事愿与我商量、探讨、交心。小如学习、生活各方面的事情；大到交友、爱情、婚姻的要事，都会与我交流，认真听取我的意见。难怪有的家长说，张老师，您真值，我们养大了他，不一定听我们的话。您一句话，却胜过我们说半天。辛勤的努力付出，我终于达到了为人师的第一步，让学生“亲其师，信其道”。
然而，就唯物辩证法的角度来说，任何事物都是一分为二的。单就关爱只能令学生亲，而要令学生敬，则必须仰仗于教师的知识能力和业务素质。业精堪称师，而业精于勤。作为政治教师，我时时刻刻关注着国内的发展动向和国际的风云变幻，密切联系社会现实，注意有效开展教学，不敢有丝毫的松懈。因为我深知，政治教师没有老资本可言可依，所以我始终严格要求自己。为使自己的“一桶水”常满常新，我孜孜不倦以求，刻苦勤奋努力，极为注重自身的理论修养和专业知识的补充更新。除了学校给订阅的资料以外，还自费订阅了大量的教学参考资料，广泛阅读，注意收集，整理成卡片，不断丰富和充实自己的“知识库”，使自己在教学过程中有着源源不断的信息资料来源，使自己的教学能够生动活跃。同时，虚心向老教师和其他同行学习、求教，与之教流、探讨，不断提高自己的教学能力和水平，丰富自己的教学经验，并逐步形成自己的教学风格。在教学上，我像农夫一样辛勤耕耘、精心耕作。针对政治课教学的理论性、抽象性，力求深入浅出地上好上活每一堂课，以激起学生的学习兴趣，带起学生的社会责任感。为此，我决不打无备之战。每上一节课，我都要认真学习领会教学大的大纲，细细钻研、吃透教材，精心设计教案。从开课导入、板书设计、事例引证、学生思维启迪、诱导探讨，到课堂小结等等，环环相扣，节节相系，细心备至，从不含糊，总是认认真真地备好、上好每节课。针对高三年毕业班的不同教学状态，有的放矢进行教研教学。筛选资料刻印，组织专题讨论，举行专题讲座，帮助学生不断提高运用知识进行综合分析的能力；对单项和不定项选择题组织百题的强化训练，以提高学生的辨析能力，尽最大努力克服高考中的弱项。作业全批全改，个别学生面批面改；一个个题目过关，一个个学生过关。终于，功夫不负有心人，勤劳的耕耘，收获了喜人的硕果。近几年来，我校政治科的高考成绩显著提高，进步极大，政治单科高考成绩名列晋江市前茅，单人成绩居前列；在泉州市也初露风芒。高中会考全部合格，优秀率达60%以上。
一九九三年从老组长手中接过教研组长的指挥棒，承担起政治教研组的负责工作，更是不敢掉以轻心。面对着上有经验老道的老教师、下有初出校门的新教师这样一个复杂群体，如何开展工作，令我费尽心思。好在有学校领导的支持，有老组长的悉心引导，我逐渐胜任了工作。在全组同仁的共同努力下，几年来我们教研组开展了许多活动，取得了丰硕的成果。首先，我们注重加强理论学习和研究，不断提高教师的素质。《课程标准》、《教学大纲》及其他各种教学参考资料大量订阅，及时了解教学新动态，掌握教学新方法，并及时付诸实践。其次，我们注意加大教研力度，提高整体教学水平。每一学期都列出教研专题确定专人负责，认真组织材料，积极进行研究、探讨，特别是针对现实社会中有争议的问题，更是详细探讨分析，取得较为一致的共识，并最终形成至少两篇教学论文。再次，我们严格规范听课制度，始终围绕提高课堂教学效果展开。每位老师每学期至少听课十四节，听完课要求有反馈。这样，同仁之间，扬长避短，有所借鉴，有所创新，全组老师的教艺不断提高，整体教学水平上升。对新教师则侧重培养，新老教师结成一帮一对子，做好传、帮、带，从领会教纲、钻研教材、备课上课到作业批改、试卷分析、课外辅导，各个环节具体到位，认真指导，严格把关。有效地促进了新教师的进步和成长，力求在一轮教学小循环后能独当一面，承担重任。另外，以政治教师的特殊教育者身份，我们非常注意配合学校抓好德育教育工作。积极配合政教处组织时政材料，出好每一期黑板报，做好学校宣传栏的出版工作。组织时政学习小组，参加晋江市初中时政竞赛，获得优秀成绩；组织高中学生，撰写政治小论文，参加晋江市评选，囊括了一、二、三等奖，获奖面极广。配合学校团委组织举行学生辩论会，模拟大学生辩论形式；配合教务处教研室举行学生智力竞赛活动，等等。这些活动，既提高了学生的政治素质，培养锻炼了学生的组织、活动能力，又激发了学生的思维创造力，增强了学科教学的凝聚力。面临世纪之交，我们将不懈努力，以求为国家和社会培育出更多的有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。
哲人说，“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”。十七年前，我与太阳相约，步入了“太阳底下最光辉的职业”的行列，从此，我便拥有了阳光灿烂的日子。人们以旭日象征朝气蓬勃，以骄阳象征热情奔放，以晚霞象征无悔奉献。政治教师的一生，有旭日、有骄阳、有晚霞，但却没有遗憾、没有后悔，随着自己培育的一届届学生的健康成长，我感到自己的生命在延续、在生华。
我自豪，我是一名政治教师！
1998年10月