农村中小学现代远程教育工程的实施，无疑给我校的教育改革和发展带来巨大的变革。同时，如何运用好远程教育设备，给每一个教师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于教师的综合素质，取决于教师对设备运用的技能和掌握程度。现在我简单介绍一下我校应用远程教育的情况：
一、工程项目应用情况为了发挥远教工程项目的优势，促进学校教育教学质量的提高，我校通过不同形式加强了对远教资源的利用。
1、远教管理人员按时接收、下载、整理远教资料，并及时将接收的资源信息传送到教师手中，让教师从中选择与教学有关的材料应用于教学中。
2、自城域网建成以后，我校采取定期集中和自由上机两种形式，让教师自由因特网（Internet）查阅教育信息资源，浏览远程教育中的”教育资源“ 信息等内容，为广大教师提供了一个学习观摩的平台，通过在网络上学习课改知识，使广大教师对远教工作有了一个系统全面的认识，真正起到学以致用的目的。
3、坚持经常组织教师观看《教学案例》、《课标解读》、《专题报告》、《同步课堂》等教学光盘，并认真组织交流、讨论活动，做到边学边教。同时，把学到的教学模式或教学经验应用课堂教学之中，以提高每一个教师的课堂教育教学水平，并且鼓励教师用远程教育资源上课。
4、我校将远教管理人员将下载的远教资源共享出来，让教师自行浏览，查找相关资源，并根据自己所学，制成适于教学的课件应用于教学。
5、积极开展教育教研活动，要求教师运用远教资源制成多媒体课件进行示范课教学。同时也要求全体教师积极利用远教资源服务于教学。
6、利用计算机教室对学生进行信息技术课的教学，使学生掌握了计算机的基本操作与应用的知识，学生及家长反映良好。
7、利用课余时间将远程教育计算机教室向本校教师开放，让教师在计算机教室进行学习和提高。
二、工程项目管理情况（一）、为了使”农远“工程项目落到实处，做到责任明确，分工细致，学校成立了专门的远教工程领导小组，校长任组长，副校长为分管行政，负责管理我校远教工作的落实。另外成立了以分管行政为组长，教导主任为副组长，专管人员、教研组长、村校负责人为成员的资源应用领导小组，加强对远教资源的开发利用以及资源的二次整合。
（二）、远程工作每期做到有工作计划、方案，有检查、有记载、有总结。并组织教师积极开展远教资源和计算机网络校本培训，促进教师充分利用远教资源上好远教资源课。
（三）、学校根据实情情况，制定了相应的管理制度管理制度是促进教育教学发展的有效保证，为了让现代远程教育资源能够得到较好的运用，学校根据实际情况制定了相应的管理职责和制度，以确保远程教育工作落实到实处。
（四）、学校注重了薄册的落实，并定期作好记载（五）、为了确保远教工程的正常运行，学校定期不定期对学校远程教育设备管理、使用情况进行检查。同时，为了做好安全防范工作，2005年，学校在经费极其紧张的情况下，投入资金对工作室、计算机室、多功能教室安装了防盗门、防盗网和防盗报警系统，做到了”五防“设施齐全。2007年，在区教委的统一组织下，学校布设的防雷设备，保证了远教接收系统的正常运行。为了让远教接收系统不出现任何故障，我校专管人员加强了对远教设施设备的检查和维修，出现问题，及时向学校或上级相关领导反映情况，力争在短时间内解除故障。
三、工程项目实施的主要绩效1、通过农远工程项目的实施，丰富了课堂教育教学资源。
2、通过农远工程项目的实施，提高了教改教研活动质量。
3、通过农远工程项目的实施，使学生素质能力得到普遍提高。
4、通过农远工程项目的实施，提高了教师的教学水平，丰富了教育教学经验。
我校部分教师经常运用远教资源上课，借助多媒体进行教学，不但激发了学生学习兴趣，而且大大提高了教育教学质量。
四、存在问题1、学校部分教师不够重视远教资源的应用，宁愿用陈旧的一支粉笔、一张嘴、一本教科书的教学方式，不肯用现代设备来改变自己的教学方法。
2、精通远教设施维护的老师太少，学校的装备得不到及时的维护，特别是硬件设施设备，从不同的程度影响远教资源的运用。
3、有些教师不根据教学具体情况选择，优化整合教育资源，而且是生搬硬套用远教网下载的课件完全代替板书，代替学生操作实践，缺乏教学个性。
4、由于我乡地处高山地区，电力供应极不稳定，在很大程度上阻碍了我校远程教育工作的正常开展。
5、学校硬件设备极其欠缺，教学用机较陈旧，无法满足师生教学的需要。
五、解决措施1、学校行政和教师要提高对远教工作的认识，把远教资源应用作为落脚点，充分发挥作用。
2、加强远程教育硬件建设，做好远程教育设施、设备的维护。
3、加强远程教育信息资源的接收、刻录、播放等，加强原教资源资料的收集与整理。
4、加强远程教育资源的应用研究，重点研究远教资源在学科教学中的应用，最大限度地发挥远教资源的优势作用。
5、利用远教资源强化师资队伍建设。我们要继续组织全体教师开展多种形式的现代教育技术的学习活动，使教师们跟上时代发展的步伐，跟上教育发展的步伐，为学生能力的发展，为学校的发展作出自己的贡献。