一、我校远程设备的现状我校现有教职工67人，中心校所辖四所村小，共有在校学生1300多人，32个教学班，我校从2002年开始实施农村远程教育工程以来，上级发放给我们的设备加上我校逐年添置，现中心校有多媒体教室、卫星资源接收室各一间，网络教室里有32台计算机运行正常；多媒体教室的投影仪使用频率很高；卫星接收室里的服务器运转良好；光盘播放室里有完整的DVD播放设备和上级发放教学光盘。各村校有卫星资源接收室一间。
二、加强领导，建立领导机构（一）加强领导，建立领导机构。学校组建了远程教育工作领导小组，校长杨秀超亲自指导远程教育工作，领导成员由学校行政分管领导、远教办工作人员和计算机教师组成，做到了分工明确，责任落实。
（二）加大经费投入，确保远教设备的有效利用。几年来我校用于添置远教设备资金投入较大，特别是对多媒体教室设备的维护，和黔江海尔维修服务中心经理周艮签定了维护合同，在2007年下学期还新添置了远教接收室内桌凳等。
三、强化管理，保证远程教育资源的有效利用。
管理和利用好远程教育的设备和资源是农村基层学校最重要的工作之一，学校必须管理好、使用好，因为这是学校最具价值的财富。
（一）、按照上级的要求，首先是完善内部设施，学校进行了设备配置，防护栏、防盗门、等必要设施安装到位。
（二）、注重业务培训。我校采取边建设、边培训、边应用的运行方式，2008年二月学校由教导处龙红林主任利用业务学习时间分别对全镇远教管理人员、学校教师进行分批、分层次培训，指导教师会操作、会下载、会接收，利用远程教育网资源收集资料，制作课件并应用于教学，全面提高了教师备课和课堂教学的效率。
（三）、利用好学校教学教研光盘，让全体教师利用课余时间观看优秀课例光盘，并带领组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由学校骨干教师和年轻教师带头上远程示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。
四、我校在信息技术远程教育应用上存在的问题我校在运用信息技术和远教上还存在如下一些问题：
1、由于我校地处高寒山区，学校吃水都是请人挑，中心校又是在公路边，没有水打扫卫生，所以学校各功能室灰尘非常多，对各种远教设备影响非常大。
2、区教委现代远程教育管中心对远教管理员的培训力度还不够，远教管理员对有些工作无法开展。
3、学校对教师的培训力度不够，导致我校教师对远教认识还不够、对远教兴趣不浓，大部分中老年教师除学校培训以外，不愿主动去学习、去运用现代信息资源，教师对远教的应用心得、发表的文章、获奖的证书偏少，所以我校在今后必须加强对教师远教业务的培训。
4、实验、电教、远教管理员任务重，事情多，但待遇低，造成管理员工作不积极，无兴趣，所以学校许多工作没有做到位。
实施农村远程教育工程，有利推动了学校整体工作的开展，所以，在以后的工作中我们要加倍的努力，克服各种困难，让我校的远程教育工作展现新的面貌。