现代远程教育工程在我校已经走过了整整五个年头。在这五年时间里，学校从模式一升级到模式二、模式三。通过远程教育，我们的师资水平一步步提高；我们的学生正一步步走出闭塞、走向高科技，跟上时代的步伐；我们周边的农民也越来越感受到科技的力量，享受着科学赐给的快乐。因此，现将我校远程教育工程实施情况总结如下：
一、重视管理，提高素质
从远程教育工程落户我校，就安排了专人负责远程教育各项工作的管理和指导，明确了具体任务，把远程教育的资源运用纳入了工作的重点内容。学校积极支持和鼓励远程教育管理员参加上级组织的各级各类培训，努力提高了管理员的业务素质；同时订阅了《电教世界》、《电脑报》等杂志，购买相关计算机维护方面的书籍，有效提高了管理员的综合素质，保证了远程教育工作的有序开展。
远程教育资源的接收是一项很经常性和细致的工作，通过对远程教育管理员的素质提高后，熟练地掌握了由电脑自动开关机、自动运行、关闭接收程序，大大减轻了管理员的负担；学生在使用计算机初期，操作不规范，乱七八糟。通过学习，在操作中使用了还原精灵，免去了每堂课下来都要维护电脑的苦楚；一台机器的使用面太小了，通过学习，使用IIS对远程教育资源在局域网内进行发布，有效拓宽了资源的使用面……
二、注重应用，优化教学
我校通过塑造远程教育资源应用典型来促使教师使用远程教育资源，以一带十、以十带百、以点带面。“应用典型”在学校的常态教研课、公开课、优质课等活动中广泛使用远程教育设备及资源，各位老师真切的感受到了远程教育特有的魅力。
我校有一位50多岁的李老师，一直想利用远程教育资源上课，但自己又不会使用电脑，正值发愁，学校管理员于是把下载下来的课堂实录刻录成盘，教会他使用模式三进行教学。他采用了李老师整堂课指挥着DVD的遥控器，加上适时的引导，轻松的完成了教学。李老师在课后反思谈道：以前讲几堂课很费力，效果不太好。今天的课堂学生学习积极性高，教师显得轻松。我只要组织好学生，精心备好课，巧妙地设计好教学环节，运用好资源就可以提高教学质量。
今年刚分到村校的朱老师与同事谈到现在的新教材没有参考书很难备课时，村小远程教育管理员给她指了使用资源备课这条路，她在用了资源后，深有感触地与学校老师说：这里面的内容非常丰富，我现在再也不愁备课了。
正好读四年级的刘颖同学，每天放学后的第一件事就是跑到接收室运用远程教育资源自主学习，她对学习指导栏目中的课后提高和少年文化栏目特别感兴趣，在游戏中完成了知识的检测和巩固，在快乐中积累着自己的课外知识。学校组织学生上信息课的学生进入机房后的第一件事就是打开网页浏览远程教育，了解实时动态、观看专题教育片、完成课后提高……
目前，我校运用远程教育资源已经蔚然成风。老师们都争着去多媒体教室上课，不再满足于用光盘播放进行教学，他们认为轻松了自己，也提升了效果。以前一些虚无缥缈的东西，通过电脑呈现在学生的眼前，形象、生动、直观化的教学，学生在不自觉中就达成了目标。学生不再满足于教师讲解和繁琐的书面作业，他们喜欢在游戏中进行学习，丰富了知识，提高了技能，拓展了视野。五年来，培养了一批专业化骨干教师队伍和学科带头人。
三、狠抓建设，促进发展
我校校长是曾从事过远程教育的具体管理工作，他深知远程教育对教育教学质量的促进作用巨大，由此对远教工作高度重视。学校目前设立了专用接收室、机房、农校教室、多媒体教室……对于设备的正常运转领导也高度重视，到村校后的第一件事就是检查远教设备是否正常运转，有了问题，会主动联系相关人员维修或更换。
近几年来，我校通过远程教育培养了一大批人才：陈清容老师利用远程教育资源在校级、区级多次参赛，多次获奖，成长为我镇一二年级教研组长；覃敏老师利用远程教育资源参加重庆市政治说课活动，获区一等奖；重庆市二等奖……
学校在加强硬件建设的同时，也在不断的加强软件建设。远程教育办公室负责主办的黎水教育网（网址：http://ls.52qj.com)，为师生搭建了资源共享的平台。其平均点击率达到600IP/天，为黎水教育走出大山，让外面的人了解黎水、了解黎水教育作出了积极的贡献；远程教育办公室负责主编的《黎水远教》，刊载教师们撰写的远程教育相关的论文，深受黔江区现代教育技术中心领导的高度评价。
四、服务三农，提高效益
党的十六大把三农问题提上了重要议事日程，国家农村中小学现代远程教育工程高度重视“为农服务”，结合黔江区现代教育技术中心提出的“一机三用”模式，我校结合当地实际，积极扶持周边农民发展科学种植、科学养殖。在项目的选择上，我们小心谨慎，瞄准市场所需、所热并相应供给不足的项目。2006年，扶持农民秦敦科发展肉兔养殖业，目前初具规模发展势态良好。目前，许多厂家千里迢迢跑来要与其签订长期收购合同。透过秦子苔农庄的建立，我们看到了肉兔养殖的大好前景，准备明年在周边进行大力推广。老板兴奋地说：“我致富的成功秘诀来源于远程教育资源”。
2007年，黔江区大力发展生猪养殖。我校远教室积极响应政府号召，为当地发展生猪养殖的农户提供送资料上门服务。远教管理员通过远程教育为农服务栏目、互联网、书籍等多种途径，寻找了大量资料，通过打印成册和刻录成盘的方式，为养殖户送去技术辅导资料。目前秦子苔农庄和蒋家坝的生猪养殖皆已经取得了良好的经济效益。
总之，黎水远教资源做到了有效服务于教师、服务于学生、服务于三农，为黎水教育的发展，经济的振兴，都作出了一定的贡献。它为黎水教育和黎水经济插上了一双翅膀，它将会越飞越高，越飞越远，飞出大山，飞出……
我们相信，黎水远程教育工作在上级主管部门的精心指导和学校领导的高度重视，在一批骨干教师队伍的积极参与下。在未来的工作中，远程教育将越走越好，会更好地服务于黎水教育，更好地推动新农村的建设和发展。