《多媒体环境下政治教学的探索》的研究计划

一、课题的研究目标：

   以全新的教学新理念改变传统的政治教学模式，充分运用网络和课件等多媒体形式，改变学生学习的被动局面，突出学生的学习主体性地位和教师的教学引导作用，同时不断提高教师自身的教学水平和教学质量。总之，运用创新教育培养出具有创新精神的学生，是我们的研究目标。

二、课题的研究重点：

1、通过信息技术和政治教学的整合，探索教师教学手段、教学模式、教学语言以及课堂组织形式等一系列新的教学新理念。
2、通过开展研究性学习，结合政治课教学，探索学生在新的教学理念下，独立学习、主动学习、创新学习的新的学习新理念。
3、结合前面两点，探索新教学模式下的师生的教与学的新关系。

三、课题的研究方法：

1、专家辅导：教师通过充分应用现代信息技术，广泛采集资料，制作课件，运用于课堂教学实践后，由富有教学经验的本组骨干教师以及各教研组的骨干教师组成专家组进行辅导、点评、探讨，提高教师的教学水平，改变教师的教学观念，提高课堂教学质量。
2、学生反馈：通过调查问卷的方式，多方面收集学生对教师教学的意见，及时加以分析，充分调动学生与老师之间的互动性，更好的服务于教学。

四、课题的研究阶段：

第一阶段：资源库的建立和完善
时间：2001年10月—2002年4月
成果形式：各种教学资源材料，包括教学论文、优秀教案、试题、课件、专题学习网页
第二阶段：初步教学实践
时间：2002年5月—2002年6月
成果形式：教案、录相、教师评议、学生问卷调查、课件
第三阶段：学生总结研究性学习
时间：2002年6月—2002年8月
成果形式：学生研究性学习论文
第四阶段：深化教学实践
时间：2002年9月—2002年10月
成果形式：教案、录相、教师评议、学生问卷调查、课件