一、课题的研究目标：
高中音乐欣赏这个学科，对于学校开展素质教育、培养学生的音乐情感起着很大的作用。我们音乐组本着从音乐的艺术特征及历史与文化的角度出发，来培养和提高学生的音乐审美能力。目前构建起本学科电脑辅助教学的课型与课堂教学模式，优化音乐欣赏课的教学过程，促进学生智力发展。通过多媒体课件的展示，依据教材及乐器的演奏，并在教师的指导下，把枯燥的乐理知识融入到轻松的欣赏中，让音乐作品当中所体现出来的从古至今、从国外到国内各方面的历史文化内容，在学生欢快、愉悦的欣赏过程中接受下来，努力使学生由知识的被动接受者变为知识的主动接收者，让学生在探索活动中，迸发出创新的意识，培养发展学生的创新动机与能力。
二、课题的研究重点：
现代教育技术的运用，就是学习优化的过程，是促进学校素质教育的全面实施，也是目前教育现代化的主要目的。本课题主要探讨高中音乐欣赏课的电脑辅助教学，构建多媒体辅助教学的基本模式，不断提高教师掌握现代教育技术的水平，进一步完善补充多媒体课件的制作与开发，使多媒体技术更好地服务于音乐欣赏课，为学生提供更加丰富多彩的感观刺激，使学生的学习过程进一步优化，从而让学生的综合素质得到提高。
三、课题的研究方法：
1、课件教学法：在高中音乐欣赏的教学过程中，全部依附多媒体课件组织教学，把丰富的声像资料制作成课件，使学生身处乡镇之隅仍能感受世界各地多姿多彩的音乐风貌。
2、感受法：在音乐欣赏过程中，强调学生的感受和体验。
四、课题的研究阶段：
1、准备阶段：2001年6月——2001年7月
2、课件制作、应用阶段：2001年7月——2003年5月
3、总结阶段：2003年5月——2003年10月