培训期间，正值我市遭遇百年难遇的旱灾。培训教师们战酷暑，斗高温，保证了培训任务的顺利完成。特别是三位主讲教师，整个暑假连续上课40天，中途没有一天的休整时间，其工作精神令人感动。参训的600多位教师放弃难得的休息时间，立足自身发展，服从学校安排，克服高温天气和学习、生活上的各种困难，积极主动地参加培训，其刻苦学习的精神同样令人赞叹。
3、学员主动是关键
教师教育技术能力培训与过去开展的其他培训区别很大，一是训考分离，二是培训内容与教师教学实践紧密结合，培训形式新颖，深受教师欢迎。因此，参训教师在培训中表现出很强的自主性与主动性，参训的积极性相当高，是搞好培训工作、提高培训效益的关键。
4、团队精神是核心
在培训中，主讲教师、班主任、辅导教师和网络管理人员分工协作，精诚团结，充分发扬团队精神，三位主讲教师在教学中做到集体备课，资源共享，统一进度，统一方法，统一资源，统一标准要求，保证了培训的成功进行。学员们在培训过程中小组合作，自主探究，互帮互助，共同提高，保证了培训的实效性。
七、正视困难问题
教师教育技术能力培训是一项涉及全区教师的系统工程，开展这项工作，不可避免地会遇到一些困难与问题，主要有：
1、学校硬软件条件不够。一是符合要求的计算机数量不够。为使培训顺利开展，学校克服资金困难，想尽办法，以延期付款的方式投入资金45万元，新添置计算机80台，保证了今年培训任务的完成。但新增债务使学校运转难度加大，且目前的硬件设施仍然难以满足明后年大规模开展培训的需要。二是能胜任主讲教师的人不多。
2、中小学教师特别是边远的农村中小学教师承担培训费、交通费、生活费的压力较大。
3、广大农村学校缺乏教育技术的应用环境，教师计算机操作水平较差，增大了培训难度，影响了参训教师的积极性。
4、培训教材内容多，任务重，加之我们的教育技术基础较弱，大部分教师的教育理论水平与计算机基本操作能力都较差。因此，在教材安排的学时限度内，学员难以消化与巩固，影响了培训效果。
面对困难与问题，我们建议：
1、加大对教师培训机构的经费投入，改善硬件设施，提高培训者水平。
2、进一步完善相关政策，由财政解决培训经费，减轻教师经济负担。
3、逐步加强学校特别是农村学校教育技术基础设施的建设力度。
4、采取相应措施，努力提高教师的教育理论水平和计算机基本操作能力。
教师教育技术能力培训是一项崭新的工作，此次教师教育技术能力培训在更新教师教育教学观念、提高教师教育教学水平方面取得了显著成效。我们将积极探索，进一步创新模式，扎实开展今后的培训工作，致力提高培训质量，确保2008年前圆满完成全区中小学教师教育技术能力培训的工作任务，为促进全区教师专业化成长、进一步提高教育教学质量、建设渝东南教育中心作出贡献。