今年是我区实施”中小学教师教育技术能力建设计划“的第二年，为了进一步提高中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，根据教育部《关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师[2005]5号）和《重庆市教育委员会关于中小学教师教育技术能力建设计划首批实施工作的批复》（渝教[2005]16号）精神及《黔江区教育委员会关于2007年中小学教师教育技术能力初级培训的通知》（黔江教发[2007]144号）的安排，2007年6月22日至8月28日，区中小学教师继续教育中心、黔江广播电视大学（师范、进修校）举办了六期教师教育技术能力培训，培训在电大、黔江中学、民族中学三个教学点同时开展，1405名教师参加了为期8天的培训，重点学习了教学媒体与资源利用、授导型教学设计、探究性学习设计、教学实施计划设计、信息技术与课程整合探讨等内容，并进行了成果汇报展示。所有学员均完成学习任务，经考核培训合格，合格率100%.现将培训情况总结如下：
一、领导高度重视，明确责任，确保培训顺利进行。
区教委对今年教育技术能力培训高度重视，成立了区中小学教师教育技术培训工作领导小组，由区教委主任高峰亲自挂帅，下设领导小组办公室，专门负责培训各项具体工作；多次召开会议研究和部署培训工作，对培训进行周密策划；区教委领导石晓钢、组织人事科史尉琼科长还深入培训单位与主讲教师及相关培训人员座谈，和大家共商培训良策。为保证培训任务落实，区教委下发了[2007]144号文件，部署安排培训工作，将培训名额分配到校，学校将参训教师安排到期，并督促教师按时参训，层层落实；同时采取”以奖代补“的方式全额解决教师培训费，切实减轻教师负担，提高了广大教师参训积极性。为保障培训顺利开展，保证教学质量，区中小学教师继续教育中心拟定了详细的实施方案，对培训进行具体安排；承办单位区电大（师范、进修校）加强了培训的教学管理和纪律管理，抽选工作负责、业务精良、乐于奉献的教师担任主讲教师，每个培训班均配备辅导教师、班主任和网络管理员。主讲教师和管理人员各司其职，认真负责，确保了培训的顺利开展。
二、开展校本培训，夯实基础，扫除培训障碍
今年是我区教育技术能力培训全面启动实施的一年，计划完成1500人培训任务，这其中绝大部分教师来自农村学校，计算机基础相对薄弱。针对这种情况，为保证培训实效，区教委下发了[2007]135号文件，要求各中小学利用校本培训的方式进一步开展计算机基本操作培训，并由区中小学教师继续教育中心进行督查考核。各级各类学校按照文件要求普遍开展了比较扎实的培训，提高了教师计算机基本操作能力，为参加教育技术能力培训、顺利完成培训学习任务扫除了障碍，打下了坚实基础
三、认真备课上课，因材施教，创新培训模式
为了使学员的学与用都落到实处，三个教学点的6位主讲教师严格按照《中小学教师教育技术能力标准》及培训大纲的要求备课、上课。他们课前集体备课，共同研讨，精心准备，制作了相关的课件和讲义。培训时采用了理论和实际结合、小组合作学习与自主探究学习相结合、讲解和操作并行的教学方法；针对学员实际情况，因人因课制宜，采取个别指导、教与学互动等多种教学形式；主讲教师要求学员的每章作品必须上传到培训平台，并对作业进行批改和记录。主讲教师认真、严谨的教学作风赢得了学员的尊重，
四、按时参加培训，勤学苦练，促进教学优化
培训期间，时值酷暑，天气炎热，加上培训任务重，每天上午、下午、晚上都安排了培训，学员每天的时间安排得满满当当，但是他们克服各方面的困难，每次上课都做到不迟到不早退、出满勤；虽然学员来自不同地方，基础也不一样，但他们的学习态度和精神却是一样的，都做到了认真听讲、详细作笔记、积极主动、勤学好问、刻苦操练，学习劲头足。这种学习精神感染、激励了所有主讲教师和工作人员，促进了教学过程优化和教学活动开展，使培训取得良好效果，所有参训学员经过努力都顺利完成培训学习任务。学员已基本能够结合教学，合理利用现代教育技术进行教学最优化设计，在利用教育技术支持教学的过程中把教育水平提高到了一个新的台阶。
五、完善管理制度，严格考核，保证培训质量
进一步完善培训管理制度，严格过程管理。在整个培训过程中，实行班主任跟班管理，学员上课签到，每天公布学员出勤情况，有效地杜绝了学员缺勤、旷课现象。进一步完善了主讲教师、班主任、辅导教师、网络管理人员的工作职责和考核办法，每期每个培训点都有一名学校校级领导进行过程督查，培训结束时由学员对培训教师的教学和管理人员的工作情况进行考核。为了确保培训落到实处，使学员真正学有所获，我们按照培训管理平台的有关项目、内容，加强了过程性评价，从学员培训学时、培训过程的参与程度和作业、作品质量等方面进行严格考核，提高了学员的自觉性，增强了培训实效性。
参训学员通过集中培训，转变了传统教育思想和观念，了解了教育技术在教育领域中的地位和作用，树立了应用教育技术进行教学改革的意识；也熟悉了教育技术在教学中的应用模式和基本理论，全面掌握了教育技术应用的基础知识和基本技能，初步具备了将教育技术应用到教育教学中的能力。
六、正视存在问题，逐步改进，促进持续发展
今年的培训工作虽然虽然顺利结束，取得了一定成绩，但纵观全局，仍有不足，主要表现为：1、教学内容兼顾不同学员有一定困难，特别是部分来自农村学校的教师计算机基础较差，完成培训比较困难，各级学校还应通过校本培训进一步加强教师计算机操作能力的训练。2、部分学员存在重技术、轻理论的错误观念。3、年龄稍大的教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。4、少数学校还没有充分认识到教育技术能力培训的重要意义，没有按照区教委144号文件的要求认真落实分配名额并督促教师按时参训，导致全区没有完成计划任务。
今年教育技术能力培训工作能够顺利结束，得益于各级领导的高度重视，得益于电大的周密策划和精心组织，得益于黔江中学、民族中学的大力支持，得益于主讲教师的默默奉献和辛勤付出，得益于全体学员的大力配合和认真投入。在今后的工作中，我们将继续发扬严谨的培训作风和高度负责的工作态度，保质保量地完成各项培训任务，不断积累培训经验，探索道路，为我区教师队伍建设和教育的发展做出应有的贡献。