在全面实施课程改革的今天，为了“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。”建设全民学习、终身学习的教育体系。根据国务院批转教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》、《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》和黔江教发［2006］249号文件精神，现结合我镇教师队伍建设的实际情况，特拟订2007春季教师继续教育工作计划。
一、 指导思想：
坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，解放思想、实事求是、与时俱进、求实开拓。建设高素质、专业化、反思型的教师队伍。以信息化带动教师教育的现代化，完善教师继续教育制度，逐步构建教师终身学习体系，建立教师全员学习的学习型组织。通过对教师继续教育活动的开展，提升教师的品德修养和专业化水平，促进教师学习，提高教师学历层次。同时，做好教师继续教育资料整理工作，使教师的继续工作全面合格。
二、目标要求：
1、加强新课改的培训工作。积极推进教育改革创新，努力创建合理的教师培训体系，以满足广大教师专业发展的需求；建立现代远程教育网络培训系统，完善教师网络教育的软硬件平台及网络管理系统。坚持学历提高培训与非学历培训相结合，实现教师教育品位的整体推进。大幅度提升农村教师的学历层次和实施素质教育的能力，以适应实施素质教育和“高水平、高质量”发展基础教育的需要。
2、学历培训：
教师学历达标。对未达到国家规定相应学历要求的中小学教师，积极鼓励其积极参加学历达标培训，取得国家规定的相应学历，在此过程中，学校给予教师相应的优惠政策。
3、非学历培训：
(1)、职业培训。以师德教育和“新课程、新理念、新教法”为主要内容，对中小学教师进行岗位培训，通过培训，使教师的师德水平和业务素质明显提高。
(2)、上岗培训。新教师（特岗教师）在试用期内，应接受教师职业道德、新课程和职业技能为主要内容的培训，使新教师（特岗教师）能胜任现代教育教学工作。
(3)、应用技能培训。根据教育部“中小学教师技术标准”认证培训的要求，组织中小学教师开展信息技术应用技能培训，使教师能正确运用教育技术，改进课堂教学方法，组织教育教学工作。
3、加强档案整理、归档工作。认真做好教师继续教育管理工作。继续教育学分登记员应对教师的继续教育学分进行登记、清理，发现问题，及时弥补，为市上验收做好充分的准备。
4、认真落实“三课”培训工作。在上学期对上课、评课的基础上，本期认真抓好教师的说课工作。教导处积极组织教师学习说课方法，指导教师说课。
三、工作措施：
1、组织业务培训。要围绕新时期基础教育改革和发展的目标与任务，抓住教师教育创新与发展的机遇，以远程教育为载体，构建教研、培训为一体的创新培训模式，为教师的持续发展提供有利条件，加速教师成长的进程，使部分教师逐步成为学科带头人，促进骨干教师由经验型走向科研型。
2、组织新课程培训。根据教育部关于“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的要求，凡使用新教材的教师，必须进行岗前培训。学校积极组织课改年级任课教师参加区继续教育中心组织的学科培训，来提高教师对新教材的认识。同时，参加培训的教师回校后，积极开展三级培训工作，来整体提高教师对基础教育课程改革的认识。培训方式以继续教育中心的要求和我校的实际情况相结合，全面提升教师的专业化水平。
3、认真开展教师学科基本功培训。由教导处统一负责指导各校开展培训工作，中心校教师由教研组负责培训，其余学校由各校负责组织教师开展培训工作。2007年2月至4月上旬组织教师开展说课活动。由教导处负责人和继续教育登记员组织教师学习说课方法，并示范其说课，然后由教师自由组织一次说课活动，再由考核小组规定课题让教师说课，掌握说课的基本方法。并于
4、开展信息技术培训。组织中小学教师开展新一轮信息技术应用技能培训。使教师能够运用教育技术与课堂教学进行有机整合，提高教育教学质量。
4、开展紧缺科目教师培训。针对当前现状，加强中小学短缺学科和新课程改革紧缺学科教师培训，解决中小学教师学科结构不合理的现象。
5、提升教师学历层次。积极支持和鼓励中小学教师，通过多种形式的培训方式提升学历层次，为全面实施素质教育和提高农村中小学教育教学质量打下坚实基础。
6、开展校本培训。学校结合教师的实际，加强教师的校本培训工作。鼓励教师学习新的教育理念，来指导自己的教育教学工作。在取得经验的基础上交流、推广，真正发挥校本培训的作用。
四、措施保障：
1、健全机构、加强领导。
建立健全教师继续教育工作领导小组，充实教师继续教育工作领导和办事机构，加强教师继续工作的指导。要根据中小学教师培训的要求，制订教师培训实施方案，明确目标、分解培训任务，提供条件保障。实施工作要精心组织，加强领导。
2、建立保障机制、切实落实培训经费。
建立教师培训经费的保障机制。切实落实《中小学教师继续教育规定》的经费标准，按时足额发放教师培训专项经费，并争取逐年增长。切实解决贫困教师培训经费困难问题。积极探索和逐步形成政府、学校和个人分担培训经费的新机制，确保各项培训任务的落实。
3、精心组织、积极推动校本培训。
在培训工作中，要积极推动中小学校校本培训工作。支持鼓励中小学校对校本教研课程研究和指导，不断提高校本教研的质量和效益。在取得经验的基础上全面推广，使校本教研逐步成为中小学教师继续教育的基本组织形式。
4、争取加大政府行为力度，实现教师继续教育的可持续发展。
要将中小学教师继续教育培训与目前正在进行的中小学人事制度改革、教师资格认证制度和教师考核制度结合起来，将教师继续教育纳入教育强校评估条件，把保证教师继续教育经费投入作为考核领导干部政绩的重要内容。建立教师继续教育的激励机制，实现教师教育的可持续发展。
我们相信，我镇教师继续教育工作在教育主管部门的正确领导，有全体教师的积极参与、配合下，一定能取得圆满成功。