一、指导思想
为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，作为初中文科教研组长，倍感前面的路荆棘丛生，肩上的担子很沉，为了我组教研活动从流于形式的困境中走出，也只好硬着头皮撑。
二、预期目标
1、在教导处的领导下开展好常规教研工作；
2、要求人人参与教研活动，人人均有课题；
3、本学期本教研组撰写经验论文14篇，也可以是按理分析或教学随笔，争取在区级刊物上发表；
4、培养青年骨干教师两名；
5、推行校验服务于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。
三、工作安排
在教导处的指导下与统筹安排下，积极推进区级课题的研究，着眼学校发展，教师和学生成长，加强校本教研开发和研究的深度、广度，同时教师加强业务学习，提高教研水平及专业业务素质，其工作流程如下：
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周次 |
工 作 内 容 |
主要负责人 |
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1 |
搞好开学工作，撰写学科计划 |
全体教师 |
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2 |
建立教研组，撰写教研组计划 |
田维华 |
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3 |
开展教研工作会，撰写教研计划 |
教研组全体成员 |
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4 |
上交教研计划 |
教研组全体成员 |
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初一授导型语文课 |
肖允凡 |
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5 |
国庆放假，开展业务学习，构思小课题 |
教研组全体成员 |
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6 |
小课题的实施阶段 |
教研组全体成员 |
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初一探究型英语课 |
田维华 |
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7 |
收集小课题资料 |
教研组全体成员 |
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初二语文公开课 |
覃敏 |
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8 |
整理小课题资料 |
教研组全体成员 |
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初二英语公开课 |
冯元林 |
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9 |
上交小课题资料、结题、总结材料 |
教研组全体成员 |
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初三语文公开课 |
何松 |
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10 |
提出新的小课题，有计划 |
教研组全体成员 |
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初三英语公开课 |
黄昌宇 |
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11 |
期中考试，分析考试成绩，附试卷分析及考后反思 |
教研组全体成员 |
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12 |
小课题实施阶段，构思、撰写教学论文 |
教研组全体成员 |
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13 |
小课题资料的收集、整理 |
教研组全体成员 |
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初二历史公开课 |
罗星海 |
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14 |
小课题资料上交、学校赛课 |
教研组全体成员 |
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15 |
多媒体运用的培训 |
王超、全体成员 |
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16 |
初一、初二文科新课改课堂研讨会 |
初一、二文科成员 |
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17 │ 20 |
1、复习迎接期末质量检测 |
科任教师 教研组长 |
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2、统计教师论文交流发表情况 |
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3、收集组内工作材料，整理归档 |
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4、撰写上交相关工作总结 |
四、工作措施
1、加强教学七认真的学习，转变教师观念
①本教研组组织教师在专门时间集体学习教育理论；
②教研组成员个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学；
2、优化课堂教学，促进三维目标的达成
①认真钻研教材，创造性的使用教材；
②改革课堂教学，努力体现新理念；
③改变传统的复习、讲授、巩固模式‘
④加强课堂教学反思、教学后记的撰写。
3、加强校本教研
在引导学生加强探索知识形成过程和教师加强教学模式研究中使教师和学生同步发展，大力开展研究性学习教学模式的探讨，使我校初中文科教学形成一片创新教育的局面。
本学期我组教研活动以校本研究为主题，使广大教师在教研中真正转变观念，在教研中提高教学水平和能力，要落到实处，避免“走过场”的现象。