- [小五上]《少年闰土》教后感――换个角度提问(人教版)2008-08-08
- [小五上]教者思有路，遵路识斯真(人教版)2008-08-08
- [小五上]围绕球心 层层剖析(人教版)2008-08-08
- [小五上]阅读延伸《再见闰土》(人教版)2008-08-08
- [小五上]课外阅读指导《____的闰土》教学设计(人教版)2008-08-08
- [小五下]教学《月光曲》时不宜播放《月光曲》(人教版)2008-08-08
- [小五下]《月光曲》说课设计之一(人教版)2008-08-08
- [小五下]“飞奔”的“奔”读何音？(人教版)2008-08-08
- [小五下]《月光曲》说课设计之二(人教版)2008-08-08
- [小五下]目标定位的观念转变(人教版)2008-08-08
- [小五下]探究——开启智慧之门的金钥匙(人教版)2008-08-08
- [小五下]《月光曲》教案点评(人教版)2008-08-08
- [小五下]不按常理出牌——乱弹一曲(人教版)2008-08-08
- [小五下]写电线为什么用“几痕”？(人教版)2008-08-08
- [小五下]《燕子》板书设计之一(人教版)2008-08-08
- [小五下]鸟儿为什么不怕触电(人教版)2008-08-08
- [小五下]“分叉”的“叉”怎么读(人教版)2008-08-08
- [小五下]这里用逗号对吗？(人教版)2008-08-08
- [小五下]《燕子》说课设计之一(人教版)2008-08-08
- [小五下]《燕子》说课材料(人教版)2008-08-08
- [小五下]《燕子》说课设计之二(人教版)2008-08-08
- [小五上]《一件运动衫》教学设计之一(人教版)2008-08-08
- [小五上]《一件运动衫》练习设计之一(人教版)2008-08-08
- [小五上]《一件运动衫》教学设计之二(人教版)2008-08-08
- [小五上]对使用单位名称的商榷(人教版)2008-08-08
- [小五上]以生命的名义(人教版)2008-08-08
- [小五下]美的作品 美的教学(人教版)2008-08-08
- [小五下]以《燕子》为例谈看图学文的教学(人教版)2008-08-08
- [小五下]我教《燕子》一得(人教版)2008-08-08
- [小五上]《积累·运用六》教学设计之一(人教版)2008-08-08
相关栏目
热门文章