小五语文教案_第一范文站

[小五下]多角度辐射巧评价人物(人教新课标)2008-08-08
[小五下]走出理解的误区——《将相和》片断教学随想(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《儿童诗两首》教学设计之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《儿童诗两首》A、B案(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《口语交际·习作二》教学设计之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》片断赏析之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》片断赏析之二(人教新课标)2008-08-08
[小五下]“廉颇老矣，尚能饭否”——《将相和》教学设计谈(人教新课标)...2008-08-08
[小五下]《回顾·拓展二》教学设计之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《口语交际·习作二》教学设计之二(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《回顾·拓展二》教学设计之二(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《牧童》教学设计之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]演·说·写——我教《将相和》(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》“疑读讲品写”五步教案设计(人教新课标)2008-08-08
[小五下]谁“醉”更妙？(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》整体教案设计及评析(人教新课标)2008-08-08
[小五下]在“自读会读”中领悟课文内容——《将相和》课堂教学赏析(人教...2008-08-08
[小五下]走进《村居》的四个字眼(人教新课标)2008-08-08
[小五下]在审美体验中学诗词(人教新课标)2008-08-08
[小五下]第三届情智语文《清平乐村居》听课笔记(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》长文短教教案设计及评析(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》A、B案(人教新课标)2008-08-08
[小五下]尊重选择张扬个性(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《清平乐村居》教学实录之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》教学设计之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《清平乐村居》教学设计之一(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《清平乐村居》教学设计之三(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《清平乐村居》教学设计之二(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《清平乐村居》教学设计之四(人教新课标)2008-08-08
[小五下]《将相和》教学设计之二(人教新课标)2008-08-08

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