在如火如荼的新课程改革洪流中，为更好地实施新课程改革，全面贯彻素质教育，培养发展型的人才，我校在校本教研工作方面，做了大量的工作，也取得了一定的成绩，现总结如下：
一、指导思想
本期来，我校校本教研工作以邓小平同志"三个面向"和党的"十六大"精神为指导，认真贯彻落实第三次全国教育工作会议和国务院基础教育工作会议精神，认真贯彻《关于改进和加强教学教研工作的意见（征求意见稿）》，全面落实市教委贯彻新理念，实践新课程的要求，在区教委的具体指导下，全面推进素质教育，全面提高教育质量，坚持高效教研的发展战略，以课程改革和课堂改革为重点，以提高课堂教学效率为关键，大力加强校本教研，更新理念，创新机制，规范管理，与时俱进，将我校教学教研工作推向新的平台。
二、校本教研主要成绩和经验
（一）更新教育观念，提倡科研施教。
1、教导处在业务学习中，注重对教师进行新课程的培训，让教师用新理念来武装自己，提高自己的理论水平，更新教育观念。由过去的教学型的教师转为研究型教师。鼓励教师积极地参与到教育科研中来，撰写教育教学论文。
2、鼓励教师在教学中大胆创新。在教学中渗透新课程理念，改变过去那种由教师一味讲的教学方法，大胆创新。将所学的理论运用到教学中，在实际中总结经验。
3、在区组织的创新教育培训中，每为教师能积极地认真地学习创新教育的理论，大胆地在教学中运用，并撰写创新论文。
（二）建立健全的校本教研制度。学期初，即成立了语文教研组，数学教研组，综合教研组，选出在各学科方面经验丰富，有一定理论水平的教师担任教研组长，制订校本研究制度、方案、计划等，教研组也制订计划，明确本期的目标，做到有目的的开展工作。
（三）做到研训一体化，充分发挥教研组的作用。
教导处每间周一次进行业务学习，内容包括：新课程知识、师德培训、教学与教法等，每次学习都要求有笔记，有体会。教研组的活动也经常开展。每周二的第六节课为数学教研组活动时间，每周四第三节为语文教研活动时间，在教研活动中，可集体备课、评课。特别是教研课，都要通过说课、授课、评课的过程，真正达到研究的目的。同时，在教研组长的牵头下，还学习一些本学科的理论知识，如：学科课堂教训评价、教学法、鲜活的案例等。
（四）教师自身进行教学反思，促进教学水平的提高。每位教师在备课中加强自我反思，及时对教学进行总结，发现自己的闪光点与不足，以便及时改进。教研组每月组织教师进行一次交流，互相学习，取长补短。
当然，工作中还存在着很多不足，在今后的工作中，还应加大教师的理论学习，提高理论水平，将经验上升到理论阶段，真正地成为研究型教师，使我校校本教研工作更上一个台阶。