为了更好地抓好本期学校教育科研工作，实现科研为教育教学工作服务，全面提高教育教学质量之目的。根据区二00七年下半年教育科研工作要点，结合学校实际，特制定本期工作计划：
一、指导思想：
坚持以人为本的思想，树立科学的发展观。把教育科研工作作为教育发展的第一生产力，以科研、课题为载体，促进学校工作的全面协调发展。通过教育科研活动，增强教师进一步认识教育现象及规律的能力，广泛探索科学的教育教学方法，以最新的理念指导教育教学工作实践，不断提高教育质量，获得最佳的教育成绩。
二、工作目标：
进一步巩固教育科研成果，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校本教研、课程改革的有机结合，促进课程改革的协调发展；推进课堂教学改革的创新发展，形成新的课堂教学模式；推进教师教与学生学的个性化发展。提高教师教与研的水平；提高教育科研的研究质量；提高全镇教育教学质量，毕业班水平测试达到区中上水平。
人人参与课题研究，个个有科研成果。认真研究好1个市级课题和2个区级课题，培养2名学科带头人。一期内，在区级刊物发表或者获奖5篇（人）以上，市级刊物发表或获成果奖2篇（人）以上。认真抓好2008年毕业班准备工作。
三、具体措施：
1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。同时，学校将聘请专家来校引领，有效保证学校科研工作健康有序的开展。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人和学校、教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。三是召开学校教师会，贯彻落实区二00七年教育科研工作会议精神，及时召开教育科研工作研究会和教研组成员工作会议。明确工作目标，出台激励办法，推动科研工作的开展。
2、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。
在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位，着眼于培养学生的创新精神和实践能力。
（1）、严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，合理调整部分学科教师的短缺现象。认真作好各类活动课的开展。
（2）、组织实验教师集中解读课标，研究教材，举办专题讲座，组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结合，营造良好的大教育观。
（3）、组织实验教师参加上级举办的新课程培训，结合学校实际，组织召开实验教师研究会。及早作好初中新课改的通识培训。
3、校本教研“以人为本，以校为本”，突出一个真，重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。
根据学科、年级特点分组进行。各校建立每周星期三下午第七节课为校本教研集中活动日。同时，鼓励教师自觉参与小课题研究。每组研究内容可根据教导处的统一规划，结合教研组和个人的特点，提出、实施、解决实际问题，促进集体的整体成长。一学期每一小组集体研究不得少于5个，并取得实质性的成果。其研究内容为：
（1）、主要在德育工作方面：学生行为习惯培养的研究；学校教育与家庭教育相结合的研究；关于后进生（后进班级转化）的研究。
（2）、课改方面：教师备课与批改作业的研究；学科集体备课的研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧研究；加强研究性学习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研究；新、旧课程体系比较的研究；单元测试分析；毕业班教学的研究等。
（3）、管理方面：班级管理的分析与研究；村小教育管理的研究。
4、认真抓好三课、四个一、七认真活动。
三课：人人上好一堂观摩课，各教研组至少推出5堂优质课；加强教师之间相互听课；开展评课活动。四个一：上好一堂课；写好一篇论文（教案、教学反思）；做好课题研究；参加创造型、竞赛型的活动。七认真：认真解读课标，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真进行对学生进行综合素质评价，认真进行测试，认真进行辅导。
5、以课题为载体，提高教师的理论水平。
进一步实施好现立项的区级课题《信息化下培养学生的探究能力》，组织好课题组人员的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。形成具有一定的科研成果。同时，从德育及课程改革出发，组织教师认真思考并筛选实验课题，作到每校有实验课题。并从《德育与心理健康教育方面的研究》和《课堂教学模式、策略与技巧研究》课题入手，力争在五月份有2个课题在区级申报、立项。
6、整理科研信息，收集科研成果。
每一学期将举办一次教师优质观摩课；在教师中，积极开展科研成果评选和奖励活动；办好《黎水教育》，广泛交流科研信息，推广科研成果。
7、加大经费投入，保证科研工作的开展。
学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。一是鼓励教师参加学习和培训；二是奖励科研成果突出的先进个人和集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用。
8、加大对教育科研的管理力度。
学校视导小组，按照《教育科研的评估细则》分别对教师的教育教学进行严格考核，并且按照制度兑现。做到不走过场，不流于形式。真正让教育科研服务于教学，服务于教师，受益为学生。
总之，我镇教育科研工作在现有的基础上，要痛下决心，强推硬逼，采取坚决果断措施，转变观念，营造出良好的科研氛围。推进教育科研工作的深层次发展。