星星和灯光

　　教学方法：多媒体教学、情境教学
　　教学目的：
　　一、要求学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音表达热爱家乡、勤奋学习的感情。
　　二、通过欣赏，感受并初步了解旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。
　　三、巩固常用音符的名称及时值比例知识。
　　四、通过创设歌曲情境、搜集教学需要的详实资料、制作精美的动画画面，让学生进入一个精彩的音画世界，以画启声。从而引发学生的学习兴趣，使他们喜欢音乐，热爱音乐。
　　教学过程：
　　一、师生问好
　　二、发声练习
　　1、连音练习
　　目的：训练学生用连贯的声音歌唱。
　　1=C4/4565454343232|1---0||
　　mimamimami
　　mamimamima
　　yiyayiyayi
　　yayiyayiya
　　2、跳音练习《欢乐颂》1=C4/4
　　3345|5432|1123|3.22-|
　　mimimamamimimamamimimamamimima
　　3345|5432|1123|2.11-||
　　mimimamamimimamamimimamamimima
　　3、发声练习曲《半个月亮爬上来》
　　目的：训练学生用悠长、流畅的气息，连贯、轻盈的声音歌唱。
　　三、导入
　　师：你们认得这个字吗？（屏幕出现“彝”字）你能说出一个带“彝”字的词吗？（屏幕出现“彝族”）
　　同学们都知道，我们的祖国幅员辽阔、民族众多（屏幕出现中国政区图）。彝族是我国人口比较多的少数民族。彝族主要分布在四川、云南、贵州。（彝族村图）彝族人民居住的地区山川壮丽，资源也十分丰富。那里有全国闻名的泸沽湖景区，（泸沽湖景区图）那里的景色十分迷人。你看，绿色的群山环抱着一池碧水，那山水相映的绿色仿佛可以流动。蓝天、白云、湖水、大地组成了一幅和谐而又美丽的图画。彝族最盛大的节日是每年农历六月二十四的火把节。节日期间，人们穿着漂亮的民族服装载歌载舞（火把节场面），开展摔跤、赛马、斗牛、斗羊等多种多样的传统节庆活动。夜里，彝家村寨男女老少手持火把在山坡田野欢呼，祈求五谷丰登、生活幸福。他们环绕着熊熊的篝火轻歌曼舞，彻夜狂欢。听，山那边的彝家孩子们也高兴地唱起歌来了（播放歌曲及flash动画）
　　四、新歌教学及歌曲处理
　　师：今天我们继续学习彝族儿歌《星星和灯光》。
　　1、出示歌谱，跟琴歌曲旋律。师教学生认识下滑音记号并示范下滑音的唱法。（幻灯）
　　2、师：老师上节课说了在这首歌曲中第三线上的音为do，请同学们注意流动do的唱法，复习唱谱。（幻灯）
　　3、老师有感情地示范读歌词，强调①每个乐句末尾不拖音②“要问谁是好歌手”一句要突出疑问的语气。让学生模仿并记忆。（幻灯片：读词要求）
　　4、配乐朗读歌词。（播放歌曲动画）
　　5、听唱法学习歌曲。提醒学生在唱“家”时注意全音符的时值，突出“家”字表达出的自豪感。师：歌词中彝家的“家”字用全音符，时值较长，表达了彝家人的自豪感。
　　6、提醒学生注意：从旋律上看的两个乐节如
　　22712-|171750|
　　夜空闪耀万颗星
　　应运用流畅的气息，连贯的声音歌唱，而不能间断。休止符前的音要收束利落，切勿拖沓。（幻灯）
　　7、师分析歌曲的处理：随着旋律的发展，情绪步步高涨，最后一个乐句是全曲的高潮。要求学生连贯、轻盈的声音演唱歌曲。（幻灯片：歌曲的处理要求）
　　8、用打击乐器（铃鼓、碰钟、自制沙锤）为歌曲伴奏（四拍击（拍）一次）。
　　五、课间活动（形体操）
　　六、综合训练（幻灯片依次播放）
　　1、复习常用音符休止符时值，告诉学生音符数字越大而时值越小。
　　2、师请同学模拟四种声响后做综合训练
　　手表xxxx台钟xx挂钟x-大钟x----
　　七、总结