教学目的：
1、掌握计算机系统的组成部分及其它们的关系。
2、掌握计算机存储器分类及特点。
教学设想：
重点：
信息对人们生活、学习、工作的作用，对社会、国家的作用。
难点：
计算机系统的组成，存储器分类及特点。
教学时间：
（一）、课时
教学准备：课件与图片
教学过程：
(二)、计算机的组成：计算机的硬件系统
1、1946年诞生在美国（ENIAC）
电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路
2、发展方向：智能化、多媒体化和网络化。
3、计算机组成
硬件：看得见摸得着的设备
包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备
计常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、录音、手写板等
算常用输出设备：显示器、打印机、绘图仪等
机运算器
CPU：计算机系统的核心
控制器
系系统软件
统软件：计算机上运行的程序及其有关的资料件应用软
4、存储器
(1)功能：存储信息（程序和数据）
(2)存储器的二种操作方式：
“写”：将信息存入到存储器的过程
“读”：将信息从存储器中取出的过程
（用来存放计算机当前工作中正在运行的程序）
(3)内存：容量小、存取速度快、价格贵。
随机存储器（RAM）：随机读写，但断电后信息丢失。
只读存储器（ROM）：只读不写，断电后信息不丢失。
5、存储器种类：
常有的外存有磁盘（软盘和硬盘）、磁带、光盘等
软盘常见有3.5英寸和5.25英寸，光盘（CD-ROM）
6、外存：容量大、存取速度慢、价格低。
（外存主要用来存放那些暂时不用的信息）
7、存储器的容量：
存储器的容量大小是用字节(Byte)来表示的，
存储器常用单位是：千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)
1KB=1024B
1MB=1024KB
1GB=1024MB
内存容量：64KB、128KB、256KB或512KB等
硬盘容量：20GB、40GB、80GB和120GB等
软盘容量：1.44MB、CD-ROM：650MB、DCD-ROM4.7GB
(三)、课堂练习（1）
1、在表格中空白处填写是与否
存储器断电是否会使其内的信息丢失用户是否可对其进行“读”操作用户是否可对其进行“写”操作
名称
RAM
ROM
软磁盘
硬磁盘
光盘
2、填空题：
(1)计算机硬件有（）、（）、（）、（）和（）。
(2)常用输入设备有（）、（）、（）、（）和（）。
(3)常用输出设备有（）、（）和（）。