一、教学目标
1、知识目标：使学生懂得每个人都有优点和缺点，要了解自己的优缺点，正视自己的缺点，才能不断进步。
2、能力目标：使学生真正了解自己的缺点。
3、德育目标：通过学习课文使学生认识到自己的缺点，并且能取人之长补己之短。
4、创新目标：使学生了解他人长处补己之短，能和同学一起进步。
二、学情分析
1、教材分析：本篇课文是通过对一节班会课的故事使学生知道每个人都有优缺点，要取长补短。
2、学生分析：学生很是自信，所以对自己的缺点并不了解，要使学生通过本课学习能做到取长补短。
3、确定五点：重点：使学生认识到每个人都有自己的优点。难点：使学生重新审视自己了解自己，发现自己的缺点能取长补短。德育点：你对了解自己吗？你的优缺点是什么？
创新点：（1）你知道别人的优点吗？
（2）你能说出你将如何改进自己吗？
空白点：读了课文你有什么感受？
三、学具使用课前收集
挂图 关于取长补短方面的故事。
四、主要技术
以读促思加深体验及故事体验、结合留空白技术使学生深入地理解课文内容。