[小六上]Recycle 2 (人教新课标)

第三课时教案示例

【课题】Recycle 2
【教学重点】
1.复习4-6单元所学单词。
2.复习植物种植过程和相关知识。
3.学说歌谣。
【教学难点】完成Ways to help your plant grow 的书写。
【教具准备】
1.单词卡片：seed, soil, sprout, plant
2.教学课件：P84Read and number部分做成动画。并配上P85Let’s sing 部分的歌曲。
【教学过程】
1、Warm up  （ 热身）
活动一：拼读单词 
教学参考时间：1分钟
教师出示打乱字母顺序的单词（B let’s learn），请学生调整字母顺序组合成词。
活动二：匹配游戏
教学参考时间：2分钟
（1） 教师依次出示四张单词词条，学生朗读后反面朝上贴在黑板上，接着把植物生长流程图片反面朝上贴在黑板的下方。学生分成两大组。
（1）一个小组的第一名学生选出一张词条和一张图片，如词条和图片正好匹配，就大声读出词条上的单词，得一分。
（2）然后由另外一个小组选词条和图片。
（3）可分几个小组进行。
3、Presentation  （新课呈现）
活动三：唱一唱
教学参考时间：1分钟
教师播放Let’s sing 歌曲Little corn，学生跟唱。
活动四：说一说
教学参考时间：5分钟
（1）教师播放课件（Read and number），学生观看。
（2）课件中呈现五个句子，让学生按所看到的动画排序。
（3）学生看课件，逐步描述棉花的种植过程。
活动五：阅读短文
教学参考时间：10分钟
（1） 学生回答教师提出的问题：
How do you plant a flower？
What do flowers need?
How often do you water your flower?
Do you know the ways to help your plant grow?
（2）让学生阅读短文。教师出示三盆花的图，让学生说一说他们的主人是谁，谁种的花最好。
（3）让学生结合三个人的种植结果，结合自己的经验说一说Ways to help your plant grow,并让学生把答案写在书上。
（4）核对结果：Put it under the sun. Water it. Dig the soil.
（5）学生听录音跟读短文。
 活动六：说歌谣
教学参考时间：5分钟
（1）教师播放课件让学生边看边听歌谣。
（2）学生在明白意思的基础上跟说歌谣。
4、Let’s play  ( 趣味操练 )
活动七：单词接龙
教学参考时间：2分钟
（1）学生通过提示完成Word game部分的字谜。
（2）请学生核对答案。
活动八：添加句子
教学参考时间：3分钟
（1）学生以组为单位。
（2）每人依次说一句话，比如第一名学生说：I put some soil in the pot.第二名学生在此基础上再加一句话。以此类推。
活动九：描述植物
教学参考时间：5分钟
（1）学生五人一组。教师发给每组一张植物照片，各组写一段文字对照片上的植物进行描述。要求每人写一句话。
（2）然后教师把各组写的短文收上来，任意抽取一篇朗读，学生根据描述在所有的照片中找出相应的照片。注意：负责描述这张照片小组的学生不能猜。
5、Consolidation and extension（巩固与扩展）
活动十：练一练
教学参考时间：5分钟
（1）活动手册P60/5 Read and number. 让学生阅读对话，读懂后将图片按顺序编号。
（2）活动手册P63/Think, match and write. 看图回答问题。
（3）活动手册P62/Read, tick, ask and answer. 阅读短文，选择正确答案，并以两人为一组做问答练习。
活动十一：小结
教学参考时间：1分钟
让学生说一说怎样种花和树？步骤是什么？
6、板书
       Recycle 2
                           How to plant a tree / flower?