[小六上]长方体和正方体的体积(苏教版)

教学目标
　　1、理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法．
　　2、能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题．
　　3、培养学生归纳推理，抽象概括的能力．
教学重点
　　长方体和正方体体积的计算方法．
教学难点
　　长方体和正方体体积公式的推导．
教学用具
　　教具：长、正方体，1立方厘米的立方体24块，1立方分米的立方体1块，
　　学具：1立方厘米的立方体20块．
教学设计
一、复习准备
　　1、提问：什么是体积？
　　2、请每位同学拿出4个1立方厘米的立方体，把它们拼在一起，摆成一排．
　　教师提问：拼成了一个什么形体？（长方体）
　　这个长方体的体积是多少？（4立方厘米）
　　你是怎样知道的？（因为这个长方体由4个1厘米3的正方体拼成）
　　如果再拼上一个1立方厘米的正方体呢？（5立方厘米）
　　谈话引入：要计量一个物体的体积，就要看这个物体含有多少个体积单位．今天我们来学习怎样计算长方体和正方体的体积．
　　板书课题：长方体和正方体的体积
二、学习新课
　　（一）长方体的体积
　　1、拼摆长方体：请同学们四人为一组，用12个小正方体来拼摆长方体，并分别记下摆出的长方体的长、宽、高．
　　2、学生汇报，教师板书：
　　长／厘米         宽／厘米         高／厘米        体积／厘米3
　　4　　                3　              　1　　            12
　　3　                　2　　              2　　            12
　　12　　              1　　              1　            　12
　　6　　                2　　              1　　            12
　　教师提问：这些长方体有什么共同点？（体积相等）
　　不同点？（数据不同）
　　为什么形状不同而体积相等呢？（因为它们都含有同样多的体积单位——12个1立方厘米）
　　教师引导：请观察自己摆出的长方体长、宽、高的数，除了表示出长方体的长、宽、高的长度外，还表示什么？
　　师生共同归纳：表示长的数，如4，除了表示4厘米长外，还表示出一排摆了4个1立方厘米的正方体．同样的道理，表示宽的数还表示摆了几排，表示高的数还表示有几层．
　　3、第一组：请同学们摆出一个长4厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体，说出它的体积．
　　一排摆出4个1立方厘米的正方体→一共摆了三排→摆两层
　　长／厘米      宽／厘米        高／厘米       体积／立方厘米
　　4　　3　　2　　24
　　第二组：同上要求摆出长3厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体．
　　一排摆出3个1立方厘米的正方体→一共摆了3排→摆2层
　　长／厘米      宽／厘米        高／厘米       体积／立方厘米
　　3　　3　　2　　18
　　第三组：想象一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，说出体积．
　　一排摆出5个1立方厘米的正方体→一共摆了4排→摆2层
　　长／厘米      宽／厘米        高／厘米       体积／立方厘米
　　5　　4　　3　　60
　　思考：请观察这些从实际操作中得出的数据，结合拼摆成的图形，看一看这些数据与长方体的体积有没有关系？是什么关系？
　　（长方体的体积正好等于它的长、宽、高的乘积）
　　教师板书：长方体的体积=长×宽×高
　　教师：用V表示体积，a表示长，b表示宽，h表示高，公式可以写成：
　　板书： V=abh．
　　出示投影图：
　　4、自学例1、
　　一个长方体，长7厘米，宽4厘米，高3厘米，它的体积是多少？
　　　7×4×3=84（立方厘米）
　　答：它的体积是84立方厘米．
　　（二）正方体体积
　　1、教师提问：此时的长，宽，高各是多少？
　　变成了什么图形？
　　这个正方体的体积可以求出来吗？
　　2、练习   棱长为2分米，它的体积是多少平方分米？2×2×2＝8（立方分米）
　　棱长为4厘米，它的体积是多少平方厘米？4×4×4＝64（立方厘米）
　　3、归纳正方体体积公式
　　教师板书：正方体体积=棱长×棱长×棱长．
　　用V表体积，a表示棱长
　　V=a·a·a或者V＝ 
　　4、独立解答例2
　　光明纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长是5分米，体积是多少立方分米？
　　　 （分米3）
　　答：体积是125立方分米．
　　（三）讨论长方体和正方体的体积计算方法相同还是不相同
　　学生归纳：因为正方体是特殊的长方体．在正方体中长，宽，高都相等，所以公式中b，h都变为a．变换后，虽然长方体和正方体体积公式写出来不相同，但计算方法的实质是一样的，都是长×宽×高．
三、巩固反馈
　　1、口答填表
　　2、判断正误并说明理由．
四、课堂总结
　　今天这节课我们学习了新知识？谁来说一说？
五、课后作业
　　1、一块砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米．它的体积是多少平方厘米？
　　2、一块正方体的石料，棱长是7分米，这块石料的体积是多少立方分米？如果1立方分米石料重2.7千克，这块石料重多少千克？