21世纪的时代，是网络的时代。网络正以迅不可挡之势渗透到每一个角落，正改变着或逐渐改变着人们的生活节奏。五彩缤纷的网络世界的确是人们所梦想的世外桃源，但在其绚丽多姿的背后却不时涌动着汹涌的暗流，这对诸多涉世不深的中、小学生来说，不能不说是一个严峻的挑战。面对虚幻缥缈、深不可测的网络时代，探索新的育人之路， 恐怕就是当今教育工作者所面临的一个崭新的课题。
一、网络是美丽的，诱惑着青少年1、网络知识密集性五彩缤纷的网络世界实属纵横天下：新闻、时事、政治、军事、名人、时尚、健康、娱乐、游戏……集天文、地理、人文、百科，包罗万象，应有尽有。进入网络，就如同进入神化般离奇的世界，在浩瀚无边的知识海洋里，有取之不尽、用之不竭的知识资源。
2、网络的新颖性最新的社会动态新闻，最新的科技信息技术，最新的尖端科研成果，都绝对可以通过网络获得第一手资料，快速而且及时。况且，每天的网页都在换板、更新，不断增加更多、更新颖、更经典的内容，尽量让最新、最快、最绝妙的信息呈现在你的眼前，供你阅读、查找和使用。
3、网络的趣味性绚丽多姿的网络为网民提供了与现实截然不同的虚拟世界里的生活感受。网民可以和远在天涯海角的朋友聊天，和素未蒙面的网友倾吐隐私，交流感情。不分男女性别，不计较年龄差距，更无需在意同事、朋友之间的责任与尴尬。除此之外，还有更多耐人回味的乐趣：看电影、听音乐、玩游戏以及和网友下棋、娱乐……真是其乐无穷，让你享受特别人生！
正是由于网络有如此诱人的魅力和与众不同的地方，因而受众多独身子女的中小学生的青睐。在校学生爱好兴趣特别广泛，求知欲非常旺盛，喜欢寻求刺激，而且讲究生活节奏与情趣。因而，网络很容易勾起在校学生的诱惑，默默潜入学生的生活，与在校学生的文化接受心理一拍即合。如果教育工作者再加以正确引导，学生就可以通过网络获取无穷的知识，丰富业余文化生活，得到有益的人生体验。
二、网络是危险的，警惕着青少年1、网络对年轻一代思想素质的挑战。
新时代的网络冲击，还缺少必要的社会约束机制。西方资产阶级的文化思想观点、政治制度、生活意识，也通过网络得以传播。特别是西方资产阶级的世界观、人生观、价值观、道德观以及与众不同的生活方式，对在校学生会产生较大的负面影响。目前在校学生中就存在着过分沉溺于网络而厌弃现实，闲暇时间都泡在网上，与家人、同学的思想交流、人际接触越来越少。表现对什么都无所谓，“玩”生活，“游戏”人生，缺乏一代新人的使命感和责任感。
2、网络对学生文化素质的挑战网络作为一种大众传播工具，更多的是关注文化市场的消费动向，即功利性、商业性渗透于网络文化的各个领域。因而，网络文化的学术性、科研性、严谨性得不到充分的体验和再现，往往被商家变通的娱乐性、休闲性和趣味性所代替。而对于自制力较低的中小学生上网来说，最大的乐趣恐怕主要来自于获得大量的新闻媒体及其参与娱乐休闲的乐趣咯。这种浮浅、不成熟的文化消费，容易抑止学生逻辑思维能力和创新思维能力的发展，极大限度地限制学生综合素质的提高。
3、网络对学生色情信息的挑战网络虽然丰富多彩，但也难免鱼龙混杂，瑕瑜并存。网络每天传播信息量大，不乏色情信息也夹杂于其间，泛滥开来。而青少年学生正处于青春前期或青春发育期，其抵制诱惑的抗拒力较弱，一旦坠入其中，就会给青少年的身心健康带来极大的影响和危害，那后果将不堪设想，使之不能自拔，严重地损害着年轻一代的成长，国家未来的栋梁也会毁于一旦。
三、网络是可选的， 左右着青少年1、挖掘网络的育人优势网络渗透到各行各业、各个领域，已是无法改变的铁的事实；网络所带给人们的优势，也绝对是不可至否的。作为教育工作者应该更新观念，去其糟粕，吸取精华，清楚地认识到网络在学校教育中的重要地位和作用，看到网络给学校带来的积极一面。更要充分利用网络信息量大、资料新颖鲜活的特点，丰富网络教学的形式，优化教育的结构，使学校教育工作收到春风化雨，润物无声的效果。
2、提高学生的择优能力对于网络上泥沙俱下。汹涌而来的信息潮流，我们对学生必须积极引导，用马克思主义的人生观、世界观教育学生，提高学生自身的自制力和免疫力，培养他们健康、健全的人格和高尚的道德情操。从而，提高学生的思想政治素质，增强学生的政治敏感力和鉴别力，使其在不健康的文化面前能够自觉抵制。另外，还要积极疏导学生上网的心理障碍。在上网前让学生有个充分的心理准备，提倡读书、上网相结合的学习方法，使读书学习成为上网学习的延展和升华。
3、提高广大教师运用网络技术的能力。
为了适应时代的需要，广大教育工作者必须提高运用网络技术的能力，必须更新观念、更新知识，洞察网络、研究网络。使他们能熟练使用网络，驾驭网络，从文化研究的学术高度，用马克思主义的立场、观点和方法，科学地解释各种网络现象，力争成为网络教育的专家。教师只有比学生懂得更多，才拥有指导他们的发言权，否则，就会被学生瞧不起，就会被社会所淘汰。只有这样才能使网上教育工作更加生动形象，更加具有吸引力、感染力和辐射力，才能开创出学校教育的新篇章。
网络时代的高速冲击，以成为势不可挡之流。为此，教育工作者必需要抓住新机遇，面对新形势，研究新问题，迎接新挑战，找出新对策，因势利导，趋利辟害， 才能让自己立于不败之地，才能开创学校新时代教育教学的新局面。