6.发挥设备的作用，服务”三农“
我校利用远程教育资源网和Inter网资源，结合本地实际，及时下载对农村适用的技术资料，利用场天进行定点发放或远教管理人员亲自送往急需技术的农户家中。
（四）信息技术教育装备有待改善
1.为了加强学生信息素养，我校在3-5年级开设了信息技术教育课，由于班额较大，生机比例严重失调（只有20台计算机）,给我校信息技术课程开展带来了极大的不便，但各位教师还是尽可能的利用现有设备上好每堂课。
2.组织学生观看电影节目
我校利用每周星期三下午第六节课，通过校园闭路电视系统，组织学生观看一场电影或一台电视节目，同时建起了”红领巾广播电视台“.
3.建议中心把我校多媒体教室纳入计划。
三、努力耕耘，初见成效
本学年度，学校特别重视信息技术和远程教育资源利用和档案建设工作，建立完善了各种规章制度，使该项目资源得到了较为充分的利用。有力的推进了我校的教育教学工作，取得了很好的效果。
1.通过”以用促培“的方式，提高了教师的信息素养。经过教师辛勤努力，多数教师都能熟练地进行文档编辑，也能熟练地制作PPT课件，还能制作简单的电子表格，基本能满足现代技术教育的要求。
2.”班班通“的建成促进了资源的使用。教师可通过网络直接访问远程教育接收机。并下载、使用远程教育资源，同时也利用Inter网下载与教学相关的教育教学信息及资料，进行开发利用，这不仅开阔了教师的视野、丰富了知识、增长了见识，而且吸收和借鉴了先进的教育教学经验，提高了自己的教学能力，真正发挥了网络资源的教育作用。
3.教研工作有序开展，鼓励教师撰写论文，我校教师王嵩撰写的《班班通有利于小学科学课的教学》和《校园电视台丰富了学生的校园生活》分别荣获国家级一等奖和市级三等奖，李权撰写的《科学教学利用远教设备之我见》荣获市级三等奖。
4.我校远教工作的扎实开展，得到区教委的肯定。本学年教委领导曾多次到我校检查指导远程教育工作，对我校远程教育工作进行高度的评价，部分远教资料被兄弟学校借鉴。
四、存在的问题
虽然取得了一定的成绩，但还存在一些问题主要是：
1.有部分中老年教师不能主动利用远教资源，不能打破传统教育观，不太适应现代教育手段，教师的教育教学观念有待进一步转变。
2.受客观条件地限制，如硬件设施的相对溃泛、落后和陈旧，班额过大，影响了工作的积极开展，也影响了老师们使用现代信息技术热情和积极性，这种情况还有待进一步解决。
3.资源与教材不配套，制约了教师使用远教的积极性。
4.生机比例严重失调，信息技术课开展困难。
总之，本年度我们利用远程教育资源取得了一些成绩，但我们清楚的认识到，与其他学校比较，我校还有一定的差距，所以应该凝聚我们全体教师的智慧，劲往一处使，心往一处想，团结协作，积极进取，努力使我校的信息技术及远程教育项目工作再上新台阶。