德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，学校的德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以师德建设为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：
一、树立“以人为本”的育人理念
新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：
1、“以人为本”，“激励为先”
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。
2、以“实践”作为学校德育工作的生命
努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
3、与时俱进，不断创新
在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。
二、活动育人，强化常规
1、搞好每周一次的升旗仪式。开学以来，我校的升旗仪式实现了“国旗下讲话”的内容由“套话”、“空话”式向实实在在的“实事教育”式的转变，即简要总结上周教育教学情况，对下阶段的教育教学工作提出新的要求；另外，借此机会给学生讲讲发生在我们身边的具有激励意义的事例，用这些健康进步的事例来引导启迪学生；同时，升国旗、唱国歌等环节，给同学们诸多的教育和启迪；同学们能在升旗仪式上亮相，以期展示一个骄人的自我。
2、健全各类值班制度。从校长值班、值周教师值班、值周领导到学生会干部值班，有序安排落实到人，明确职责；同时还加强了值班检查力度，制定了签到制度，督促并确保教师到岗尽责。
3、每周必须进行的周前集会和周末集会，以“以会代训”的教育方式，对学生的日常行为习惯进行了综合治理，如学生红领巾的佩带、不践踏草坪、不乱丢乱扔垃圾、不说粗话脏话等，另外着重对学生平常生活中存在的不足予以指出并要求改正，对做得好的方面进行大胆的表扬，这也是对学生进行综合性的评价。
4、学校继续加强了教师良好师德的培养和教育工作。结合“教师节”活动、每周的政治学习等时间，大力宣传优秀教师的先进事迹。通过学习，极大地激发了教师工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教育和引导。要求班主任热爱身边的每一个学生，特别关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。
5、11月份开展了“雏鹰起飞”中小学生广播体操比赛。提出了“加强体育锻炼，增强人民体质”的口号，通过为期一个月的辛苦训练，在比赛中体现的是团结向上、朝气蓬勃的学生队伍，在这样的活动中，学生不仅能够感受到集体荣誉感，而且能够增强他们体育锻炼的意识，同时提高的课间操的质量，活动收到了预期的效果。
6、12月份开展了以“唱响心中的歌”为主题的纪念12.9运动系列活动。首先是发展了一批新团员，壮大了团员队伍，展示了我们团员青年的风采，学生在团的教育下成长，感受到自身肩上的重任，同时也为自己成为一名团员而感到自豪；其次进行文艺节目演出，学生自编自演的节目让他们感受到成功的喜悦，在自娱自乐之余进行情感熏陶；最后还进行了学生作品展，有绘画、书法等，学生的参与积极性很高，并且将本次纪念活动作为一次思想教育的良好契机，围绕活动主题，培养学生爱国热情，加强爱国主义教育。抓好三个结合：思想性与教育性有机结合，政治性与艺术性的有机结合，趣味性与愉悦性的有机结合。要注重培养学生的爱国爱党热情，培养学生的审美情操，让学生在艺术活动中得到熏陶、受到教育。
三、存在的问题
1、学生的养成教育仍存在薄弱环节，德育基地缺乏，难以适应德育工作的正常开展。
2、德育科研工作不很得力，少数教师德育工作意识差。
3、学校还要进一步加强学生言行规范的浅层次教育杜绝粗言脏语进校园。
4、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。
5、积极构建学校——家庭——社会三结合的德育体系。
回顾过去，我们的德育工作取得了一定的成绩；展望明天，我们的德育工作目标更艰巨。加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，得到了领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还属于探索阶段，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。
荣誉不是句号，德育工作大有文章可做。我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，使德育工作能更好地适应社会主义市场经济的需要，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。