上学歌２

　　教学内容：
　　1、歌曲“上学歌”学唱；
　　2、综合训练
　　3、欣赏：快乐的一天
　　教学目标：
　　1、熟悉学生情况，建立课堂常规。
　　2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
　　3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
　　教学重点：
　　学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
　　教学难点：
　　感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
　　教学手段：录音机、磁带
　　教学过程：
　　一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）
　　1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）
　　2、发声动作应怎样做才是正确的。
　　全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。
　　跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。
　　（第12页发声练习曲，谱例略）
　　3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
　　听音乐练习
　　将学生带到教室外练习，看谁做的好。
　　二、新授
　　1、导入：
　　“同学们，今天大家都是第一次上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”
　　“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。”
　　2、听音乐的第一段“早早起”
　　请生说一说这一段听过后有何感受
　　看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。
　　“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”
　　3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。
　　“那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。”
　　4、学唱《上学歌》
　　①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲。
　　②读歌词，注意咬字要清楚。
　　③跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。
　　④歌曲处理：
　　中速、充满朝气地演唱。
　　“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展
　　“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性
　　“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、
　　节奏明快。
　　“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心
　　注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
　　⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，
　　边唱边跳，看谁表演的好。
　　5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，
　　并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。
　　听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。
　　6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。
　　三、小结
　　今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？
　　（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）
　　希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
　　板书设计：
　　第一课上学歌
　　情绪欢快、富有朝气
　　中速演唱