[小五上]Unit 4 What can you do? (人教新课标)

文章来源：作者：不详时间：2008-08-08

   一、教学重点

    本课时的教学重点是What can you do? I can….，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。

    二、教学难点

    本课时的教学难点是Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。

    三、课前准备

    1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。

    2．教师准备录音机及录音带。

    四、教学过程

    1．Warm－up（热身）

    （l）Let’s chant

    ① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’s chant）

    ② 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。

    （2）猜一猜：

    ① 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。

    ② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。

    2． Presentation（新课呈现）

    （l）Listen, and tick or cross

    ① 请学生听录音并看书P47,完成Let’s try 部分的练习。

    ② 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。

    ③ 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练习。

    （2）Let’s talk

    ① 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, let’s listen, what are they talking?

    ② 理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。

    ③ 2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。

    ④ 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。

例如：--Mum, happy birthday! Oh, let me help you.

      --What can you do, Mike?

      --I can …

      --Great! You’re helpful.
     3．Let’s play (趣味操练)

    （1）Group work

    ① 教师提出要求，用What can you do at home? I can…. 提问、回答，在4人小组内进行调查，并做好记录。

    ② 请几名同学汇报调查结果，如Mary can….。

    （2）Let’s sing (唱一唱)

    ① 教师播放歌曲I can help,请学生听2-3遍，并尽量理解歌词大意。

clothes, dishes可以用图片为学生解释，There is so much I can do. Now I ask you要为学生用中文说明，并带读2-3遍。

    ② 听并且跟唱，熟练后可请学生分男女生进行表演唱。

    4．Consolidation and extension（巩固与扩展）

   （l）练一练

    ① 让学生做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习P34 4 listen and write。

    ② 让学生听Let’s learn, let’s talk部分的录音，并读给家长听。

    5. 板书

Are you helpful at home?

What can you do? I can….

    教案点评：

    本课时从Let's chant的I can…导入，"猜一猜"用游戏的方式检查了单词的拼写，同时锻炼了学生的快速反应，为进一步深入学习做好铺垫。

    接着从Let's talk的机械操练，到group work的趣味性操练，再到"探究活动"的实际应用，循序渐近，使学生将知识层层深入。

上一篇：[小五上]Unit 4 What can you do?(人教新课标)
下一篇：牛津小学英语5A第一单元参考教案