[小二上]《两位数加两位数的进位加法》教学设计 (人教新课标)

　　教学目标： 
　　在学生掌握了两位数加两位数的进位加之后，巩固加强计算能力。 
　　教学重难点： 
　　1、培养学生细心计算。 
　　2、解决竖式写法问题。 
　　教学过程：
　　一、复习 
　　出示题目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3题，同时请学生板演） 
　　二、课堂练习 
　　同学们喜欢去公园吗？生活中存在着很多数学问题，都需要我们用学到的知识去解决它们，今天就让我们去人民公园检验计算能力。 
　　1、出示公园门牌，首先进公园要买票，如果说你和爸一起去。（成人票：36元。儿童票18元）你们一共要花多少钱？ 
　　谁能根据买门票和事编一道应用题？ 
　　2、公园里开设了野生动物领养区，因为现在野生动物得不到保护，受到了人类的随意捕杀，如果你有爱心的话，你可以任意领养两只小动物，每个动物都有标价。 
　　3、你想买哪只汽球？算对上面的得数，这只汽球就是你的 
　　三、课外作业：课本13页第4题