六、介绍新单词1、〈出现一张白色颜料图〉（英）这是我们今天新学的第一个单词，”白色的“,”white“〈在图下方出现单词字幕”white“〉学生跟读单词，结合升、降调。（二小组练习朗读）〈白色颜料缩小至左上方，按顺序陆续出现白色的小兔、白色的气球，第二排：白色的鸭子、白色的房子、白色的猪〉用白色搭配物体操练单词”white“如：S1:A white rabbit/ ballon/duck/house/pigSs:Yes, A white rabbit/ballon/duck/house/pig.
2、〈出现一把白色的尺〉（英）看，一把白色的尺（a white ruler）〈图下方出现字幕”ruler“〉〈在同一把尺上， 变化不同的颜色， 练习新单词：ruler〉同样的个别操练法。S1-Ssa white/ red/ green/ yellow/blue ruler.
3、〈出现一把白色的橡皮〉〈方法同前，在同一块橡皮上变化不同的颜色，以及颜色的组合〉A: a white/ red/ blue/ yellow/ green/ black eraserB: A white and black/ red/ yellow/ blue/ green eraser.
4、（英）我们今天学习三个新单词。
〈图上出现了白色颜料，一把红尺、一块白橡皮，每张图下的字幕在单词录音播出后出现，学生边看，边听，边跟读，升、降调相结合〉white …… ruler …… eraser ……七、游戏。
1、（英）听一听，画一画。〈图上出现有八张小画组成的画面，均无色〉（英）取出桌上的练习纸，现在有你来作魔术师，给这些东西涂色。邹老师说，你来画。OK!
当学生听、画完四张时，请学生停笔，让其中一位上机按键领读。同样的方法继续完成后四张。
如：S1: A yellow pear. ……Ss: Yes, A yellow pear. ……S2: A green ball ……Ss: Yes, A green ball.
2、（英）听一听，做一做。
Touch your foot/arms/eyes……（摸你的脚/…）Show me your ruler/eraser……（给我看你的尺/…）八、作业：1、听、读、背11课。
2、预习第12课。