[小六下]《半截蜡烛》第一课时教学设计之二(人教新课标)

　　教学要求：
　　１、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　２、学会本课的生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
　　３、能给课文分段，归纳段落大意。能在理解课文内容的基础上，说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
　　４、通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
　　教学重点：
　　理解课文内容，理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
　　教学难点：
　　感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
　　教具准备：　光盘、图片
　　一、揭示课题
　　１、板书课题：23 半截蜡烛
　　２、读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作为题目？这半截蜡烛有什么特别的地方吗？
　　３、教师质疑：课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？请同学们带着问题读课文。
　　二、初读课文，感知内容
　　１、学生自由读课文。
　　２、通过朗读课文，大家解决了哪些疑问？
　　３、学生交流。
　　４、本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。
　　三、再次读课文，重点学习字词。
　　１、明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读顺语句，读通全文；边读边用圈画出不理解的生字新词，并通过联系上下问或查字典解决。
　　２、检查自学情况。
　　（１）读准字音。
　　（２）检查词义掌握情况。
　　３、讨论主要内容。
　　４、给课文分段，归纳段落大意。
　　第一段（1- 2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
　　第二段（3 ）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。
　　第三段（4-5）：大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。
　　第四段（6-7）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。
　　５、指名分段朗读课文。
　　四、课堂练习
　　１、写字练习。
　　２、用钢笔描红、临写。
　　３、抄写词语。