[小六下]《拉萨古城》教学设计之三(人教版)

　　教学目标：
　　1、了解课文的叙述顺序，学习课文的观察方法。
　　2、理解课文内容，认识拉萨古城的特点。
　　3、朗读课文。
　　4、利用网络，让学生了解更多拉萨古城的特点。
　　教学过程：
　　一、导入
　　先请大家听一首歌曲。（播放歌曲《回到拉萨》）听听歌里歌我们介绍了一个什么地方？
　　知道拉萨吗？说到拉萨这个地方，你会想到什么？（板书“拉萨”）
　　今天，我们就和作者一起到拉萨——这个神秘的地方去看一看！
　　二、阅读课文，了解大意
　　大家知道作者认为拉萨是个什么样的地方吗？（古城）
　　咱们看看作着带我们参观了这座古城的哪些地方？他们各有什么特点？请自读课文，用笔划出来，并标上1、2……
　　藏族民居（平顶、白色、黑框门窗、短皱帘、五彩经幡）
　　大昭寺（耀眼的金顶，鎏金的宝幢、展翅的香香鸟、安详的法轮双鹿、龇牙咧嘴的鳄鱼头）
　　八廓街（商店星罗棋布，佛教与尘世、宁静与喧哗、虚无与真实的统一）
　　三、课外拓展
　　除了以上文章中介绍的拉萨，你还想知道拉萨的哪些情况？（传说、风俗、节日等等）
　　那好吧！现在老师给大家一个网站，大家自己在其中找到感兴趣的部分，做成相应的电子作品，一会儿咱们全班交流，好吗？
　　四、全班交流
　　五、以后大家有机会上拉萨去参观吧！