[小六上]《梅花魂》教学设计(人教版)

教学目标： 
1、理解课文内容，有感情地朗读课文。 
2、理解"训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名"。 
3、学习课文，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。 
4、搜集有关思乡、眷国方面的诗词文章歌曲等。 
5、了解文章"前后呼应，首尾连贯"的特点。 
教学重点：学习梅花的高尚品质，体会华侨眷恋祖国的思乡之情。 
教学准备：余光中《乡愁》、席慕容《思乡树》，张敏《中国心》、刘德华《中国人》。 
教学课时：两课时 
教学过程： 
第一课时 
一、谈话导入，板书课题 
师：同学们，你们看见过梅花吗？梅花有什么特点？谁能说出梅花所具有的品质？——不畏严寒，不怕风吹雨打，顶天立地。"梅花"我们理解了，今天我们着重理解"梅花魂"。 
板书：梅花魂 
二、自读课文，提出问题。 
1、出示自学要求： 
（1）读通、读准课文。 
（2）理解新词：训斥、玷污、郑重、眷恋、颇负盛名。 
（3）阅读课文，提问。（每组至少提出一个问题） 
2、根据学生的提问学习课文，派学生回答问题。 
三、深入理解课文 
1、指明朗读课文，其他学生标画出自己认为写得好的句子或词语。 
2、指明学生朗读画的句子，读出感情。 
3、理解文中的诗，了解诗的全文中的作用。（让学生自己理解，老师点拨） 
l    "独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。"唐代王维的诗。我独自一人在外地，每到过年的时候格外思念故乡的亲人。 
l    "春草明年绿，王孙归不归"王维的诗，明年春天绿草如茵的时候，您回不回来呢？ 
l    "自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁"北宋词人秦观的词。在空中随风飞舞的落花，轻的好似夜里的梦；漫天无边无际落着的雨丝，细的好像心里的愁。从这些诗句中可以体会到外祖父思念家乡、思念祖国的思想感情。 
4、找出最能表明文章中心的段落，认真朗读，指明朗读，体会表明了什么意思。 
四、理解、背诵13自然段。 
五、课后搜集有关的思乡、思念祖国的诗歌、词、文章、歌曲、名言等。 
第二课时 
分组进行"智力大比拼"联欢会。 
1、每组自由组合，由一人负责。 
2、搜集有关的思乡、思念祖国的诗歌、词、文章、歌曲、名言等。
3、每组凑钱买一些瓜子、花生、水果糖果之类的零食。
4、准备节目，答不出来的组要惩罚表演节目。