[小五下]《七律•长征》教学设计(人教新课标)

    学习目标
    1、认识3个生字，会写3个生字。
    2、理解诗句的意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。
    3、初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。
    课前准备
    通过查找相关资料，初步感知诗歌中较难理解的词语。
    长征：1934年10月中央红军从江西、福建出发，于1935年10月到达陕北，行程二万五千余里。
    五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭（或称南岭），横亘在江西、湖南、两广之间。
    逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。
    乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。
    走泥丸：《汉书•蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。
    铁索：大渡河上的泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。
    岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。1935年9月红军长征经此。
    教学过程
    诵读品悟，领略诗境
    ◆听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征。
    ◆自由朗读课文，注意读准字音。
    初步渗透相关的诗歌知识
    指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑。
    红军／不怕／远征难，
    万水／千山／只／等闲。
    五岭／逶迤／腾／细浪，
    乌蒙／磅礴／走／泥丸。
    金沙／水拍／云崖／暖，
    大渡／桥横／铁索／寒。
    更喜／岷山／千里／雪，
    三军／过后／尽／开颜。
    练习有感情地朗读背诵。
    播放长征歌曲，以唱配诵，唱带诵。
    讨论
    在现代生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。