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[小五下]《七律 长征》第三课时教学设计之三(人教版)

文章来源:作者:不详时间:2008-08-08
  教学目标
   1、理解诗句内容,体会中国工农红军战胜各种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
   2、学会2个生字;解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思;并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。
   3、联系上下文理解诗句的意思;有感情地朗读课文,背诵课文。
  教学重点及难点:
   1、弄懂诗句中词语的意思,体会课文的思想感情。

                第三课时
  教学目标:
   1、理解课文的思想感情。
   2、有感情地朗读课文。练习背诵。
  教学过程:
  一、复习上节课的学习内容。
   1、回忆前三联的内容。
   2、想一想前三联表达了作者怎样的思想感情?
   3、有感情地朗读。
  二、学习尾联。
   1、读尾联。
   2、岷山——红军长征翻过的最后一座山。此时,红军战士是一种怎样的心情?
   3、读出这种心情。
   4、理解:
    (1)更喜:对胜利充满信心。
    (2)尽开颜:
       投影出示:
            
       什么人“喜笑颜开?”
       (红一、四方面军以及所有的革命军民)
   5、品读。
  三、总结全诗。
   1、谈谈你学完全诗后的感受。
   2、那些诗句给你留下了深刻的印象?为什么?
   3、红军战士的哪些品质值得你学习?
  四、吟诵诗句,背诵诗文。
   1、反复朗读课文,运用停顿、节奏、重音等读音技巧,再现诗中意境。入情朗读。(可以采用配乐朗读。)
   2、检查背诵。
  五、作业
   1、朗读并背诵。
   2、预习下一课。
   3、有感情地朗读课文,背诵课文。
  附:板书设计