[小五下]《七律 长征》第二课时教学设计之一(人教版)

　　教学要求：
　　　1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
　　　2、有感情地朗读这首诗。背诵全诗。
　　教学重、难点：
　　　1、弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。
　　　2、读出全诗的节奏和韵脚，增加对诗这种体裁特点的感性认识。
　　教具准备：　红军长征路线图；红军过雪山的挂图；学习辅导资料每人一张；自制投影片数张。
　　教学时数：　2课时
　　教学过程：
　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学要点：指导朗读、背诵。
　　教学过程：
　　指导有感情地朗读。
　　这是一首七律诗，七字一句，在节奏上是四顿。读时应读出韵脚an和以下节奏。
　　红军/ 不怕/ 远征/ 难，金沙/ 水拍/ 云崖/ 暖，
　　万水/ 千山/ 只/ 等闲。大渡/ 桥横/ 铁索/ 寒。
　　五岭/ 逶迤/ 腾/ 细浪，更喜/ 岷山/ 千里/ 雪，
　　乌蒙/ 磅礴/ 走/ 泥丸。三军/ 过后/ 尽/ 开颜。
　　教师范读（读出“红军不怕远征难”的英雄气慨）
　　学生练习，再指名读。
　　小结诗的特点。（感情特别丰富，语言格外精炼，讲究押韵与节奏）
　　练习背诵。
　　毛泽东诗词欣赏。（鼓励学生读毛主席的诗词）
　　《菩萨蛮·大柏地》、《西江月·井冈山》、《解放南京》等
　　作业（略）。
　　附板书：
　　　　　　　　　　　　　　 　　15 长征
　　　　　　　　　　　　　　　　　　1935年10月
　　　　　　　　　　　　　　　　　红军不怕远征难，　　大无畏精神
　　　　　　　　　　　　　　总写　万水千山只等闲。　　英勇豪迈气慨
　　　　　　　　　　　　　　　　　五岭逶迤腾细浪，
　　　　　　　　　　　　　　　　　乌蒙磅礴走泥丸。　　不怕艰难险阻
　　　　　　　　　　　　　　　　　金沙水拍云涯暖，　　欢快心情
　　　　　　　　　　　　　　分述　大渡桥横铁索寒。　　惊险悲壮
　　　　　　　　　　　　　　　　　更喜岷山千里雪，
　　　　　　　　　　　　　　　　　三军过后尽开颜。　　无限喜悦