[初一上]第五课 Lesson Five（人教新课标）

　　第五课LessonFive
　　一、教学内容
　　1．词汇（略）。
　　2．句型：Howdoyoucometoschool?
　　3．语法：继续学习定冠词the的用法。
　　二、教具
　　录音机；有关本课词汇的图片等。
　　三、课堂教学设计
　　1．复习值日生报告。
　　2．教师将本单元标题写在黑板上，带领学生认读，并予以必要讲解。介绍fifth这个词，方法参考上单元第一、三课教案，要学生注意该词的读音与拼写形式。
　　3．教师出示图片，教授本课生词（如果没有与之相配套的图片，可采用课本中插图）。
　　放课文录音，学生打开书，反复跟读三遍。教师解释定冠词the在本课中的用法（见难点讲解）。
　　4．利用本课插图，教师与学生进行以下问答练习：
　　T：Whatcabyouseeinthepicture?
　　S1：（任选一项）Icanseesomebirds.
　　T：Howmanybirdscanyousee?
　　S1：Icanseeeight.
　　进行示范问答之后，组织学生两人一组模仿示范问答进行练习。之后，请几组同学表演。提醒同学注意“house”一词变为复数形式后的读音，以及“people”不能说成“peoples”。
　　学生合上书，教师向学生提问，测试学生的记忆力，同时复习There+be句型：
　　T：Arethereanyshipsinthepicture?
　　Ss：Yes,thereare.
　　T：Howmanyshipsarethereinthepicture?
　　Ss：Therearetwo.
　　如果时间允许，组织学生两人一组进行相似的问答练习。
　　5．指导学生做练习册习题。
　　6．布置作业
　　1）抄写生词；2）完成练习册习题。
　　四、难点讲解
　　定冠词the的用法：
　　在第一册第十单元中，同学们曾初步学习了定冠词的一些用法，教师可简单归纳一下：
　　1）特指某（些）人或某（些）事物。例如：
　　A：Wherearethestudents?学生们在哪儿？
　　B：They’reintheclassroom.在教室。
　　A：Whatabouttheteacher?老师呢？
　　B：She’sintheclassroom,too.也在教室。
　　2）指谈话双方彼此熟悉的人或事物。例如：
　　A：Whereisthebroom?Isitbehindthedoor?扫帚在哪儿？在门后面吗？
　　B：No,Itisn’t.Oh,it’soverthere,underthewindow.不在门后。噢，在那边的窗子下面。
　　本课出现的定冠词表示世界上独一无二的事物。例如：themoon月亮。
　　教师可指导学生查阅课本后面有关定冠词用法的说明。