1、通过练习，加深对平行四边形的表象认识，进一步感知平行四边形与梯形之间的联系与区别。
2、通过练习量边长、比角，发现长方形、正方形、平行四边形之间的不同之处。
3、练习用七巧板拼图，培养学生的相象力与动手操作能力。
练习重点、难点
第3、4两题，即平行四边形与正、长方形、梯形之间的联系与区另别。
练习过程：
一、复习旧知
找出下面图形中的四边形打上“”，给平行四边形涂上你喜欢的颜色。
二、练习
（1）第4题
观察说出3个四边形的名称。
用学生尺分别量一量这3个四边形每条边的长度，你发现了什么？
用三角板上的角比一比3个四边形的各个角，你发现了什么？
小组交流：长方形、正方形、平行四边形的边、角有什么不同？
汇报小结。
（2）第3题
观察回答：下边画的是平行四边形吗？
用手比一比，怎样改能使它成为平行四边形？
动手画一画。
（3）第5题
模仿拼图
三、练习小结
四、课后延伸
用七巧板拼出自己想象的图形，越多越好。