口算乘法
[教学目标]
1．掌握每位乘积不满十的一位数乘两位数，一位数乘几十、几百及整千数的口算方法。
2．理解每位乘积不满十的一位数乘两位数，一位数乘几十、几百及整千数的算理。
3．在掌握口算方法、提高口算能力的基础上，培养学生思维的灵活性。
[教学过程]
1．复习。
（1）口算下面各题（出示卡片），说一说你是怎样想的？
80×4= 700×9= 900×6=
50×5= 5000×5= 9000×7=
800×6= 600×7= 30×9=
30×5= 8000×4= 700×5=
400×2= 600×3= 9000×9=
（2）在括号里填上适当的数。
35里面有（ ）个十和（ ）个一。
240里面有（ ）个十。
8个十和9个一是（ ）。
75个十是（ ）。
（3）口算下面各题。
10×5+6= 80×9+2=
20×3+9= 300×5+20=
300×2+60= 700×8+40=
小结：我们已经学习了一位数乘整十、整百、整千数的口算，今天继续学习一位数乘几十、几百、几千数的口算。
教学意图：表示乘法和万以内数的组成是已学过的旧知识，在已有知识的基础上学习新知识，为学习几十、几百、几千数的口算打好基础。
2．新授。
（1）讲授例3。
用幻灯机出示图，一行一行的出示。
提问：每行有多少个正方体？（每行有12个正方体）
有几行？（有3行）要求一共有多少个正方体，怎样列式？（12×3）用两种读法读一读乘法算式。
12×3这个算式表示什么？（表示3个12是多少。）12×3等于多少？你是怎样想的？
（12×3=36。我是这样想的：通过观察图，看出左边是3个10，就是30；右边是3个2，就是6；30加6是36。）
练习：口算下面各题，说一说你是怎样想的？
14×2= 13×3= 23×3=
21×3= 24×2= 21×4＝
42×2= 22×4= 34×2=
11×9= 41×1= 12×4=
（2）讲授例4。
120×3=
120乘以3等于多少？你是怎样想的？
（120×3=360。我是这样想的：120是由1个百和2个十组成的，所以3个120就是3个百和3个20的和，所以120×3等于360。）
（120×3=360。我是这样想的：计算时先要用3分别乘100和20，再把乘得的两个积相加，所以120×3=360．）
练习：口算下面各题？说一说你是怎样想的？
120×4= 130×2= 130×3=
140×2= 110×7= 430×2=
230×3= 410×2= 20×4=
订正：480、280、690、260、770、820、390、860、80
（3）比较例3和例4有什么相同点和不同点？
12×3和120×3它们的相同点是：乘数都是3，乘积都是不满十的乘法。
12×3和120×3它们的不同点是：12×3是一位数乘两位数，乘积不满十的乘法；120×3是一位数乘整十、整百的三位数乘法。12×3计算时可以这样想：12是由1个十和2个一组成的，所以3个12就是3个十和3个二的和，是36。120×3计算时可以这样想：120是由1个百和2个十组成的，所以3个120就是3个百和3个20的和，是360。）
（4）小结。今天，我们学习了每位乘积不满十的一位数乘两位数、一位数乘几十、几百的口算方法。学习之后，你还有什么问题？
教学意图：一位数乘两位数（不进位的）、几十、几百、几千数的口算是后面学习一位数乘两位数、三位数笔算乘法的基础。所以，一位数乘两位数（不进位的）、几十、几百、几千数口算的算理和算法是教学的重点。现在很多学生存在的问题是算理和算法分不清，所以，在教学中要重视对算理的理解，充分进行算理的语言训练。
3．练习。
（1）口算下面各题。
6×9+4= 7×5+4=
8×6+5= 9×3+7=
3×7+6= 2×6+9=
2×9+4= 5×8+6=
1×8+9= 3×4+8=
9×3+6= 6×9+7=
订正：58、53、27、22、17、33、39、34、21、46、20、61（2）在空格里填上适当的数。
订正：26、300、84、360、630、280、880
（3）看谁先夺到红旗。
订正：24→350→48→1600→69→840→1000→770→480→5600→7200→480→680
（4）把左右两边相等的算式和数用线连起来。
240 9×6+4
130×3 3600
58 30×8
8000 550+300
720×1 530-80
1200×3 4000×2
880 720
450 390
（5）三年级（1）班同学种杨树21棵，三年级（2）班同学种的杨树是三年级（1）班的4倍，三年级（2）班同学种杨树多少棵？两个班一共种多少棵？
订正：21×4=84（棵）
答：三年级（2）班同学种杨树84棵。
解法①：21×4+21=105（棵）
解法②：21×（1+4）=105（棵）
答：两个班一共种105棵。
（6）写几个整十数乘以一位数，积都是120的算式。
订正：20×6 60×2 30×4 40×3
（7）有4盒乒乓球，每盒有12个乒乓球，如果从每盒里拿出2个乒乓球，剩下的一共有多少个乒乓球？
订正：解法①：（12-2）×4=40（个）
解法②：12×4-2×4=40（个）
答：剩下的一共有40个乒乓球。
思考题：
从小华家到公园有3条路可以走，从学校到公园有4条可以走。从小华家经过学校到公园，有几种不同的走法？
订正：3×4=12（种）
答：从小华家经过学校到公园，有12种不同的走法。