[小六下]《卜算子·咏梅》第二课时教学设计之二(人教版)

　　一、背诵毛泽东的咏梅词。
　　二、阅读陆游词
　　　　１、自由朗读陆游的《卜算子·咏梅》，同桌说说词的意思。
　　　　２、提供背景资料，供学生阅读参考。有不懂之处，教师稍作指点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　      三、再读毛泽东的咏梅词
　　　　想象“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的景象，试着画一画，并给自己的画题上词：（如：寒梅傲雪、春的使者、凌寒独自开、寒梅斗雪图、悬崖一枝俏、傲对百丈冰。）
　　四、选做题
　　　　１、背诵陆游的咏梅词。
　　　　２、写一写你心中的梅花。
　　五、布置作业
　　　　课外通过查阅书籍、看光盘和上网等途径，收集毛泽东主席的其他诗词。利用一周的课余时间作准备，到时组织一次毛泽东诗词朗诵、演唱会。