星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然。天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。
一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
云散了，雨住了。太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。
〔节选自人教版六年制小学语文第５册《雨》〕
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夏天下雨，不足为奇，下雨看雨景，也很常见。但要把雨景写细致，写生动，却很不容易。为了写好这场“及时雨”，作者运用优美的文字，多种修辞方法，把雨前、雨中、雨后的景象描写得生动、形象、逼真。用“珠帘”喻雨幕，突出雨大；用“小花”“薄烟”，突出雨景优美；用“珠子”“线”“小溪”突出雨越下越大。形象的比喻把雨景描写得惟妙惟肖。特别是第三段，说“雨水流进地里，流时果园里，流进人们的心窝里”，把人们久旱盼雨而雨就下的喜悦之情表达得淋漓尽致。
一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
云散了，雨住了。太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。
〔节选自人教版六年制小学语文第５册《雨》〕
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夏天下雨，不足为奇，下雨看雨景，也很常见。但要把雨景写细致，写生动，却很不容易。为了写好这场“及时雨”，作者运用优美的文字，多种修辞方法，把雨前、雨中、雨后的景象描写得生动、形象、逼真。用“珠帘”喻雨幕，突出雨大；用“小花”“薄烟”，突出雨景优美；用“珠子”“线”“小溪”突出雨越下越大。形象的比喻把雨景描写得惟妙惟肖。特别是第三段，说“雨水流进地里，流时果园里，流进人们的心窝里”，把人们久旱盼雨而雨就下的喜悦之情表达得淋漓尽致。