[小二上]《狐狸和乌鸦》教学设计之五（3）(人教版)

　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时
　　教学目标：
　　1. 有感情的朗读课文，总结全文，理解寓意
　　2. 能展开合理的想象训练说话
　　3. 能给简单的句子加上逗号句号和问号还有感叹号。
　　教学过程：
　　1. 认读生字和词语
　　2. 听写句子
　　3. 有感情的朗读课文读出狐狸的假意和乌鸦一次比一次得意的语气。
　　4. 总结全文理解寓意：乌鸦为什么会上当？这是怎样的一只乌鸦？
　　5. 小结：爱听别人的奉承话，就要上当受骗，这是这篇寓言要告诉我们的的道理。
　　6. 完成课堂作业的第六题
　　7. 合理想象训练说话
　　 　乌鸦的肉被狐狸骗走以后，她的孩子会怎样？
　　 　乌鸦会怎样想？会怎样说呢？
　　 　它以后会怎样呢？
　　8. 把他们写下来，读给家里人听听。
　　9. 课堂作业和练习：
　 　　复习逗号句号和问号还有感叹号的用法
　 　　加上标点读一读
　　10. 课堂作业第七题
　 　 　谁看见谁怎么样？看看句子少什么部分给他补充完整。