5* 看企鹅
一、教学要求：
1.能借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。
2.在教师指导下，学习用讲读课文中学到的阅读方法读懂课文，能回答课后问题。
3.懂得在公共场合要遵守秩序，讲文明礼貌。
4.培养听、说能力。
二、教学重点：
正确、流利地朗读课文。
教学难点：
正确、流利地回答课后问题。
三、教具准备：
企鹅图片两张。
四、教学时间：
两课时。
五、教学过程：
第一课时
一、导入，揭示课题，引起阅读兴趣。
(出示企鹅图片1)，谁在什么地方见过这种动物？你知道它的哪些情况？小结：企鹅是一种可爱的小动物，白肚皮黑背，走起路来摇摇摆摆，大家都爱看它！今天学的这篇课文的题目就是《看企鹅》。(板书课题)
二、指导学法。
1.提出要求
这是一篇阅读课文。我们上学期学过几篇这种类型的课文，是怎样学的呢？(带着课后思考题读课文，边读边画)今天学习这篇课文，我们要继续带着课后思考题来读课文、学课文。
2.明确方法
①请同学们自读课文，想：这课写了谁、干什么的事？(小光看企鹅的事)板书：“小光”“看”。
②回忆《诚实的孩子》写谁、干什么？
这两篇课文都是写人物故事的，有共同点。学习本课，要用上篇课文的阅读方法：边读边想，故事中的人物是怎样做、怎样想的，告诉我们什么？
三、初读课文。
1.自读课文，标出自然段序号，汇报有几个自然段？
2.先自读课后第一题，然后照着做，同桌两人可以讨论。
3.汇报。全班讨论，基本弄懂词句。
4.指名轮读课文，评议。
小结：刚才大家基本读懂了词句，下面我们来解决课后题2，读懂课文，看看课文里小光怎样看企鹅？这件事告诉我们应该怎样做，不该怎样做。
第二课时
一、理解课文。
1.出示小黑板：老师在课后题2中加了两个小问题。谁来读？
谁来分析一下课后题？(指导分析：这道题有两个小题，第一小题有三问，第二小题有两问)
2.边读课文第一、二自然段，边画出第一小题的答案。注意思考：人物是怎样做、怎样想的。(提醒一问一问