大班科学活动——各种各样的管子

　　设计意图
　　在日常生活中，小朋友们经常能接触到各种各样的管子：饮料的吸管、水彩笔的笔管、美术活动中吹画用的管子、幼儿园盥洗室里的自来水管、家里的脱排油烟机、洗衣机上也有管子……，总之，管子与幼儿的学习、生活密切联系。本活动通过引导幼儿认识“管子”这一新鲜而又熟悉的事物，在幼儿的玩与交流当中，激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿对周围事物的关注，引起再探索、再发现的欲望。
　　活动目标
　　一、通过玩玩、说说等方式，让幼儿初步了解“管子”的特性与管子在日常生活中的应用。
　　二、激发幼儿探索的兴趣，培养幼儿关心周围事物的习惯。
　　活动准备
　　一、请幼儿在家长的帮助下收集各种管子。
　　二、操作材料：水、细沙、米、细铅丝、绳。
　　三、录象带《生活中的管子》
　　活动过程
　　一、互相交流
　　请幼儿说说自己收集的管子是什么样的。
　　二、操作活动
　　利用已有的多种辅助材料，让幼儿自由地玩管子，引导幼儿发现管子的特性。
　　三、交流探索经验
　　提问：你是怎么玩的？结果怎样？你发现了什么？
　　四、提问：你是在什么地方找到这些管子的？它有什么用？
　　看录象“生活中的管子”，你还知道什么地方有管子？
　　延伸活动
　　在区域活动（探索区）中，引导幼儿再操作、再发现，培养探索精神。