躲起来的动物 (浙教版)

　　教学目标：
　　1、培养学生对纸工制作的兴趣；
　　2、学习立体卡片的制作方法；
　　3、培养学生的想象力及动手能力。
　　教学重难点：使卡片中的动物立体化。
　　课前准备：
　　教师：范画、制作工具。
　　学生：16开白卡纸、美工刀（剪刀）、水彩笔（油画棒）、尺、圆规。
　　教学过程：
　　一、启发谈话：
　　1、让学生讲一讲自己最喜爱的动物。今天我们要和动物们做捉迷藏的游戏。
　　2、表演示范，激起学生学习的兴趣。（出示手中卡片）同学们，你们看，老师手中的是什么动物？（狐狸）（把卡片折拢）咦，狐狸到哪里去了？（把卡片打开）哦，原来狐狸在和我们捉迷藏呢。
　　3、那么，你想不想和动物捉迷藏呢？
　　二、讲解示范要点：
　　1、观察老师手中的卡片和书本上的照片，想一想：会躲起来的狐狸该怎么制作？
　　2、讨论：怎样制作躲起来的动物？
　　3、请一位学生回答，教师演示。
　　A、将纸对折。
　　B、照书上一样画好半个动物的头。
　　C、看清虚线、实线。将虚线的地方剪去。
　　D、将动物的头往卡纸内推进，然后沿虚线折叠，以免折损虚线以外的纸。
　　三、学生作业：
　　1、加强使用剪刀的安全教育。
　　2、折叠时要先将动物头推进，再按照虚线折，以免折损。
　　3、自由选择图样，鼓励创作。
　　4、作完后可以涂色，美化自己的作品。
　　四、作业讲评：
　　1、玩动物捉迷藏的游戏，猜一猜，躲起来的是什么动物？
　　2、分小组游戏：
　　A、第一组给第二组猜，第二组给第三组猜，依次。
　　B、猜对加10分，猜错减10分。
　　C、抢答，分数同上。
　　D、比一比，哪组积分多为胜利。
　　3、写上一句祝福的话，把卡片送给老师或同学。