[初一下]People and work-Lesson 103(人教版)

　　●教学目标：
　　1．复习句型和所学过的单词，并达到熟练运用的程度。
　　2．熟练运用动词第三人称单数形式，学会叙述别人的情况。
　　3．学会询问别人的情况。
　　●教学用具：
　　录音机,动画多媒体课件whatdoyoudo、图片或实物等。
　　图片和照片等。
　　●教学步骤：
　　Step1Revision
　　值日生DutyReport
　　让值日生事先制一张自己家的familytree。打在投影片上。根据这张家谱，谈谈家庭情况。之后，老师可根据学生实际事先给铺垫一些单词，写在黑板的右侧。不必让学生掌握，会说即可。
　　Step2presentation
　　让每个同学都自制一familytree。老师任意选一份打在投影片上，问这位同学问题。如:Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo?学习句型Idon’thave…
　　Step3Practise
　　然后在投影片上给出一个LiangHong’s家庭成员的职业状况。
　　让学生练习制一个LiangHong’sfamilytree。老师提问学生：WhatdoesLiangHongdo?Wheredoeshe/shework/study?学生回答：He/Sheworks/studies…He/Sheworks/studies…强调studies。
　　Step4Askandanswer
　　老师安排小组活动。让学生两人为一组进行问答操练。有条件的话可以让学生进行问答演示，看看哪一组的学生说的最好。
　　Step5Readthesay
　　[参考一]学习第二部分，听录音并跟读。直至熟练。可配合看媒体资料。教goodevening和friendly。
　　[参考二]根据动画多媒体课件中的情景三，教师让学生边观看动画边听录音。让学生反复跟读，尽量模仿录音中的声音。让学生齐读课文。教师可以讲解课文中出现的语言点。之后再让学生看一遍动画加深印象。
　　Step6Practise
　　以叙述的形式谈谈MrBaker,内容包括：姓名、性别、职业、饮食习惯等。
　　Step7Consolidation
　　Doworkbook
　　Homework
　　BlackboardHandwriting
　　Unit26Peopleandwork
　　Lesson103
　　car---partyIdon’thavea…driver
　　friend---friendlylikedoingsthaccountant
　　boss
　　secretary
　　professor
　　scientist