[小五上]复习小数及小数四则计算(苏教版)

　　教学要求： 
　　一、使学生进一步掌握小数四则计算的法则，能比较熟练地进行计算并验算，并能比较熟练地求出积和商的近似值，提高学生的计算能力。 
　　二、使学生进一步认识小数的有关知识，进一步培养学生的判断、推理等思维能力。 
　　教学过程： 
　　一、揭示课题 
　　二、复习小数四则计算。 
　　1、口算第1题。 
　　2、笔算。 
　　（1）根据刚才的口算，谁来说说：小数四则计算各是怎样算的？ 
　　（2）做复习第2题。 
　　分别让学生说一说各是怎样算的，小数点是怎样处理的；怎样验算的，还有怎样的验算方法。 
　　（3）做复习第4题。让学生说一说是怎样取数的近似值的？求积和商的近似值，要看哪一位？用什么方法？ 
　　三、复习小数的有关概念 
　　（1）小数的意义 
　　提问：怎样的数可以用小数表示？ 
　　（2）小数的性质 
　　提问：小数的性质是什么？ 
　　（3）小数点的位置移动，小数的大小有什么变化？ 
　　（4）提问：谁能说一说小数四则运算的意义各是什么？ 
　　2、做复习第5题。 
　　3、做复习第6题。 
　　提问：第一题可以怎样列式？第二题用什么方法做比较方便？为什么要用方程解？ 
　　四、作业 
　　复习第3、6题。