[小三上]三位数减三位数连续退位减（一）(人教新课标)

　　教学目的：
　　1、使学生正确计算三位数减三位数，同时提高估算意识和能力。
　　2、联系实际，初步渗透数学与生活的密切联系，体会数学的价值。
　　3、让学生在活动中愉快地学习数学。
　　教学重点、难点：三位数减三位数的笔算方法。
　　教学过程：
　　一、创设情景，引入新课
　　老师想请同学们一起到云南去旅游。（出示例图）
　　昆明的旅游景点是石林、大理的旅游景点是三塔、丽江的旅游景点是玉龙雪山。
　　1、你还观察到什么？可以提出什么问题？
　　2、师：大理到丽江有多远，我们可以通过画线段图来理解。
　　3、学生估算大理到丽江，汇报估算的方法。
　　4、学生尝试用竖式计算，在小组中讨论。
　　5   1   7         十位退1后能减4吗？怎么办？
　　—   3   4   8         百位退1给十位，这时十位上是几？
　　1   6   9         十位上的6是怎样算出来的？
　　5、“做一做”
　　6、 学生讨论计算的方法和注意点，教师小结后揭示课题。
　　二、巩固练习
　　1、练习六的第1题，把小蜜蜂和相应的花连起来。
　　2、用数学：第2题。
　　让学生用不同的方法解决这道题，订正时说计算过程。
　　3、第3题。学生独立完成两个问题，集体订正。
　　三、全课小结