[高二下]《杜十娘怒沉百宝箱》(人教版)

      在上新课前，请同学们用心听一首歌。（教师点击幻灯片一）
      这首旋律舒缓感情悲伤的歌就取材于明代拟话本中的优秀作品《杜十娘怒沉百宝箱》。
      （教师点击幻灯片二）欣赏这样的小说时，我们千万不要把小说中的人和事当作和自己毫不相干的人和事。如果我们能带着感情和小说中主人公同悲喜，带着思想去思考，我们就能做精神世界的美食家，感悟生命的思想者。
      昨天在大家预习的过程中，我要求同学们在阅读中要捕捉并筛选出自己认为有价值的信息，我把大家筛选出的信息作了一个整理，请看大屏幕：
      （教师点击幻灯片三）
      （学生看） 小说是通过人物、情节来反映社会生活的。大家分析一下，我们筛选出的内容是倾向于分析小说中的人物性格还是故事情节？
      （学生齐答：“故事情节”）那么我们就把本文的故事情节作为本节课的学习重点。 请同学们迅速浏览一下课文，然后，用简洁的语言来概括本文的故事情节。
      （学生思考，讨论）
      大家都归纳得很好。（教师点击幻灯片）
      请看大屏幕 --- （教师点击幻灯片四出示情节的组成部分：情投意合 ---- 用计赎身 ---- 中途被买 ---- 怒投长江，和各部分的电影画面剪辑）
      如果我们把《杜十娘怒沉百宝箱》的故事情节看成一串美丽的珍珠项链的话，那么情节的每个组成部分都是颗圆润的珍珠。我在整理同学们最感兴趣的问题时就发现了许多。
      （教师点击幻灯片五） 各小组先商量一下，你们小组愿意解决哪一道题？（学生讨论，确定本小组的解决对象） 在讨论的过程中各小组长注意组织好本组的活动，安排好记录人、首席发言人。（各小组开始讨论）
      （1）哪些细节可以看出十娘的真情？（情不移，财不惜）（痴情女）
      （2）李甲为何抛弃杜十娘？他大悔痛哭是对杜十娘有真情吗？
      （3）杜十娘为什么要攒百宝箱？（从良、幸福生活的需要）
      为什么不在故事的开始就把百宝箱的秘密告诉李甲？（对李甲的爱情考验、 不敢在爱情的天平上增加一颗金钱的砝码。）（不想让纯洁的爱情粘上铜臭）
      又为什么要连百宝箱一起沉？（对于一个把拥有真情作为人生目标的她来说，李甲的出卖这个打击是巨大的、毁灭性的。她绝望了。）
      （4）如果仅仅要求婚姻，那么这个愿望对杜十娘来说非常容易实现。她当日如肯告诉李甲自己有百宝箱，那么赎身、还家、缔结良缘，不费吹灰之力。既然如此，我们可以看出：杜十娘要求的不是短暂的欢爱，甚至也不是婚姻。那么，杜十娘追求的究竟是什么呢？（她自己说，是一份“生死无憾”的真情。但从她不肯用百宝箱苟全得到幸福，不肯接受被买卖的命运等种种举动，看得出她渴望自己的情人不把自己当作可以随意买卖的烟花，而是相濡以沫的伴侣。这“真情”可以说是发自内心的珍爱和尊重。如果从“情”的宽泛意义上理解，应该认为杜十娘追求的是一种与利害无关的正常的人际关系，是人与人之间的相互理解、相互欣赏和相互吸引，是人间至真至纯至美的情感。）
      通过各小组的发言，可见大家对本文故事情节的认同。但从我汇总的质疑点来看，大部分同学都在一个问题上存在着与作者不同的意见。
      （教师点击幻灯片六） 作者在小说的结尾为何让美丽的杜十娘选择死亡呢？
      先请同学们思考一下杜十娘当时的心情如何？
      迅速浏览十娘投江部分，看看十娘投江以前做了哪几件事情？
      哪个同学用一个字或一个词来说明十娘的此时此刻的心情？
      （教师点击幻灯片七，学生认真观看后交流杜十娘的心情 --- 怒）
      我们知道： 十娘追求的是 “ 真情 ”―― 彼此的平等、尊重和欣赏。这是一种至真至纯至美的 “ 生死无憾 ” 的情感。 她怒孙富亵渎真情，她怒李甲背叛真情，她怒李布政们扼杀真情。
      我知道同学们对于这样的结局都不满意，那么我们就给杜十娘另设一个结局如何？
      （教师点击幻灯片八） 拓展联想： 根据你的生活阅历、知识积淀，发挥想象，给杜十娘另设一个合情合理的结局。
      同学们设计出很多拯救方案，想把杜十娘从死亡的悬崖边拉过来，足可以看出大家都是极富爱心的人，这是一种难能可贵的品质，让我们为自己喝彩！（学生鼓掌）冯梦龙也是一个有爱心的人，为何他的想法和我们不一样？为了探讨这个问题，我们还是来比较一下，我们设计的结局，和文本的结局，看哪一个更能引起我们的深思和振憾呢？请你说说理由？
      如此美丽、善良的十娘，却最终落得如此凄凉、悲惨的命运，她悲惨的命运我们能不为之同情？
      十娘为了追求自由、平等、真爱，十娘付出了最昂贵的代价――生命，能不让我们深深地为之惋惜？
      以生命的代价，刚烈、执着的追求“生死无憾”真情的勇气能不让人们佩服？
      杜十娘，好一个聪明美丽、热情真诚、心地善良、秉性纯厚、刚强坚毅、有胆有识的杜十娘，敢于反抗反抗封建礼教和世俗观念，苦苦追寻自己的梦想。然而，最后的结局竟是――死！人们大多会感到很惋惜，很无奈，此乃人之常情。然殊不知，她这一死，更使人们看到她的高洁，她的坚强不屈！杜十娘不愧为女中豪杰！
      此时，教师也感慨万千，备课时作了一首改词，大家想听一听吗？好，我来读一读，与大家一起分享：
      滚滚长江东逝水
      浪花埋葬佳人
      是非姻缘转头空
      青山依旧在
      几度夕阳红
      才子佳人江渚上
      笑看秋月春风
      霎时变心竟相离
      古今多少事
      都付长叹中
      （教师点击幻灯片九） 鲁迅说过：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看”。统观中国文学作品中的女性形象，（教师点击幻灯片十显示）我们看到很多象杜十娘这样不仅外表是美的，内心更是美的女性形象。她们只不过为了追求“人“的完美，却毁灭了，此情此景你的心是不是该感到有点震撼。
      （学生点头）如果有作者的目的就达到了！ 今天我们和同学们一起研究《杜十娘怒沉百宝箱》，不过是想抛砖引玉，希望同学们在以后的阅读中，试着和主人公笑声交响在一起，泪水汇流在一起。他们身上的那种对于“人“的完美的追求会影响你。长此以往，一定可以成为“精神世界的美食家，感悟生命的思想者。”