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[初二上]《芦花荡》教学设计9(人教新课标)

文章来源:作者:不详时间:2008-08-08
  教学内容
  教科书10页~19页。
  ◆课时安排
  2课时。
  教学目标
  ◆知识与能力
  1.准确认读文中的词语,明了词语含义。
  2.休会本文雅致隽永的环境描写,掌握比喻、拟人等修辞手法的作用。
  3.分析文中人物形象,提高学生的写作能力。
  4.感知文中景随情移的写作手法。
  ◆过程与方法
  1.学生预习,教师讲解,辅导完成课堂练习。
  2.讨论法、问答法、点拨法、比较法。
  ◆情感态度价值观
  1.培养学生的爱国热情,使其认识到革命的胜利来之不易,中国人民是英雄的人民,是不可征服的。
  2.引导学生体会并学习主人公自尊、自信、勇敢的美好品质。
  重点难点疑点剖析
  ◆重点
  1.景物描写在作品中所起的作用。
  2.带领学生体会作者运用多种修辞手法,形成的别具特色的景物描写。
  3.整体感知主人公的性格特征。
  ◆难点
  1.景随情移,情景相生的描写手法。
  2.人物性格的探讨研究。
  ◆疑点
  这篇小说怎样渲染了老英雄的传奇色彩?