[初二上]《生物入侵者》教案6(人教新课标)

　　●教学目标
　　知识目标
　　1．积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。
　　2．了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。
　　能力目标
　　1．理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。
　　2．分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。
　　德育目标
　　了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。 
　　●教学重点
　　理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。 
　　●教学难点
　　引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”？为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？ 
　　●教学方法
　　1．以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，帮助他们整体把握课文内容，探究文章的说明技巧。教师只作必要的点拨指导。
　　2．讨论法。学生自由质疑，通过多种形式的讨论合作探究，共同解决。 
　　●教具准备
　　多媒体 
　　●课时安排
　　1课时 
　　●教学过程
　　［教学要点］
　　学生自读课文，理清作者的写作思路，进而理清文章的说明顺序；分析本文所运用的说明方法，并体会其表达效果，学习运用恰当的说明方法写作事理说明文；联类引申，转化课堂所学知识。