一、 教学目标：
1、知识和能力
（1）整体感知课文内容，了解“第一本书”的深刻意义。
（2）感悟作者的思想感情。
2、过程与方法
（1）自主阅读，理解字里行间的深意。
（2）合作探究重点句子，体会作者的思想感情。
3、情感、态度和价值观
（1）了解过去苦难的生活下，“我”读书的困难。
（2）人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件。
二、教学重点
感悟“第一本书”的深刻意义。
三、教学难点
体会作者的思想感情。
四、教学过程
1、导入。由七年级（下）课文《华南虎》及诗人牛汉导入。
2、初读课文，整体感知。
（1） 速读课文，勾画字词。
（2） 思考：我的第一本书是一本怎样的书？
3、研读课文，思考理解
（1） 这么一本普通的书，作者为什么要写？而且还是充满感情的写？
（2） 围绕我的第一本书，作者回忆了哪些人和事？这些人和事中蕴涵什么样的情？
（3） 你觉得这些人、事和情中作者重点要表现的是什么人、什么情？体现在哪些事之中？
（4）揣摩细节，体会读书的不容易，父亲创造条件给我读书的英明；体会我对父亲的崇敬。
（5）揣摩“人不能忘本”的含义。
4、悟读课文，体验延伸
（1）读了文章，你有什么感悟？
（2）在你的记忆中，有没有这样让你难忘的人生的一本“书” ？你能说一说吗？
[初二下]《我的第一本书》教学设计(人教版)
文章来源：作者：不详时间：2008-08-08
相关栏目
热门文章